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员工读书活动实施方案(7)

时间:2014-09-20 作者:肖志红分类:方案来源:书通网

一、活动目的：

1．通过读书活动，转变教育理念，积极参与新课程改革，进行幼儿教育创新，努力使教师成为学者型教师。

2．通过读书活动，提高教师的理论水平、科研水平，提高教育实践能力，不断适应现代幼儿教育发展的需要。

3．通过读书活动，创设良好的学习研究氛围，使教师养成良好的读书习惯和思考习惯。

4．促进幼儿园人文化发展，营造书香校园，学习型组织和学习型教师创建的推进。

5.通过读书活动，丰富教师的课余生活，丰富教师的内心世界，提高教师的知识素养和人文素养。

6、通过读书活动，提高教师队伍的综合素质,使教师朝着“有哲学的头脑,有学者的风范,有精湛的教艺,有愉悦的心境”这一目标不断迈进。享受工作的快乐,享受学习的快乐,享受生活的快乐。

二、活动措施：

1、成立活动组织

成立以曾春蓉园长为组长，副园长许小英、工会刘彬贵为副组长，团支部书记、教务主任、教研组长为成员的教师读书活动领导小组，以加强对教师读书活动的组织领导。

2、明确活动要求：

（1）为了促进共同交流、共同分享、共同提高，我园为每位教职工订一本各自的专业杂志。同时指定普读、必读和重读的书。普读的书是《细节决定成败》，必读的书是《做人做到位》，人人重读的书是《窗边的小豆豆》。教职工原则上必须深入研读指定读本。

（2）认真做好读书笔记：教职工在平时研读中应认真摘录要点，记下所思所得。读书笔记内容统一记录在本学期《师德师风教育专用读书笔记》中，幼儿园将组织检查评比。

（3）认真撰写读书心得：要求每人撰写一篇心得体会，（以自己最喜欢的一本书谈学习体会，可以是一句话、一段话或一篇文章畅谈读后感受，也可以表达对大师的景仰，或结合“共享成长”的征文等）。幼儿园将开展“读书笔记展览”、评选“优秀学习心得”，在此基础上推荐交流人选，并把优秀文章发表在幼儿园网站。推荐一至二篇参加市教育工会的征文比赛。

（4）开展“读书沙龙”活动、认真组织论坛交流。

（5）努力促进专业成长：以“读书促我智慧教学”为主题，教师必须在阅读、吸收的基础上，反思自己的教育教学行为，在工作中践行所学所得通过读书并有效运用书中理论转变提升自己的教育教学理念，解决自己在教育教学和班级管理中的疑难。

3、活动时间：2009年3月9日至11月30日

4、认真评比总结：

（1）坚持全员参与原则：教职工必须人人参与，参与情况纳入学期综合评估及师德师风专项考评。

（2）认真做好总结表彰：评选优秀读书笔记、心得体会、论坛交流。一、二、三等奖幼儿园将给以奖励。