同底数幂的除法教学反思(4)

反思一： 分式的乘除法教学反思 上完这节课后我认真的做了反思： 1、选取学生熟悉的分数的乘除运算问题，用类比的思想方法学习归纳出分式乘除法的运算法则，...

篇一：认识 除法教学反思 《认识除法》是二年级上册课本中学生学习了平均分以后学习的知识，这节课的重难点之一是让学生理解除法的意义，除法运算是一个比较抽...

笔算除法教学反思 一： 三位数除以两位数的除法,是教学的一个难点。这儿要涉及到试商,学生掌握起来比较困难，所以学生的作业错误率较高，计算速度也慢。经过...

有余数除法教学反思 一： 1.在教学中要重视引导学生在具体情境中理解数学知识。 以往计算教学往往只重视计算技能的训练，强调速度，使计算教学变得枯燥无味...

篇一： 小数除法的教学反思 本单元分为五部分，第一部分是除数为整数的小数除法；第二部分是除数为小数的小数除法；第三部分是积、商取近似值；第四部分是循环...

篇一： 分数与除法教学反思 这节课的重点是理解分数与除法的关系，难点是用除法意义理解分数意义。让学生通过本节课的学习，理解分数与除法的关系，会用分数来...

篇一： 分数除法的教学反思 短短的40分钟的课上完了，但是其中暴露出来的问题却是很多，这从侧面也显现了作为一名新教师的我还是不成熟，仍然有许多地方需要...

反思一： 分数除法(三)教学反思 在教学中，给学生充分提供表现、操作、研究、创造的空间，相信所有的学生都能学习，都个学生的潜能发挥出来，使他们能充分享...

反思一： 分数除法(二)教学反思 本节课进行的还算顺利，但也存在着不少问题： （1）对课堂的掌控能力还不太好，探究教学时对学生的引领还不够到位。 （2...

篇一： 口算除法教学反思 《口算除法》是人教版三年级下册13、14、15页的教学内容，是在学生掌握了表内乘、除法，一位数乘多位数的基础上进行教学的，为...

反思一： 二次根式的乘除法教学反思 本节内容是在前一节二次根式的学习基础上，在熟练计算积的算术平方根的情况下，学习商的算术平方根的性质，同时为分母有理...

篇一： 认识除法的教学反思 本课的教学重点是：学生通过平均分的活动积累了一定的感性经验后，再从平均分的活动中抽象出除法算式，并让学生经历这一抽象过程，...

反思一： 除数是整数的小数除法教学反思 《除数是整数的小数除法》是人教版五年级上册第2单元的内容，本节课以王鹏坚持晨练的生活事例引入新课，这样充分调动...

反思一： 除数是小数的小数除法教学反思 新课程标准指出，数学课程不仅要考虑教学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发...

反思一： 乘法与除法教学反思 五年级第一学期在教学小数乘除法时，我总觉得学生自己看看，经过讨论，然后通过练习，学生就能基本掌握，可是一段时间下来，我发...

篇一： 除法的竖式教学反思 除法竖式与原来学的加、减、乘法竖式完全不同，学生学习起来有一定难度。怎样让学生自然地记住除法竖式的顺序，并把余数写下来呢？...

反思一： 小数乘法和除法(一)教学反思 小数乘法和除法㈠整理和练习这部分内容通过回顾与整理练习与应用等不同的活动，让学生进一步巩固已经学过的小数乘、除...

反思一： 小数乘法和除法(二)教学反思 本学期的教学活动进入最后也是最难的时候，小数乘除法（二）的教学也对教师教学和学生的学习效率提出了更高的要求。 ...

反思一： 分一分与除法教学反思 本节课的教学内容是北师大版小学数学二年级上册第四单元分一分与除法第四个知识点分香蕉。本单元是在学生已经初步了解了乘法的...

反思一： 分数的加减法计算教学反思 一直以为整数加法的运算定律在分数加减法中的应用，学生能够很容易掌握，因此，在课前我让学生举例验证加法的交换律和结合...

同分母分数加减法教学反思一： 本节课我本着扎实有效的原则，力图使计算教学体现生活味的同时，更关注教学的本质来设计教学，主要体现了以下几点： 1、关注新...

小数的读法和写法教学反思一： 本节课的学习内容有小数的数位顺序表，小数的读法和写法。由于小数的读法和写法在三年级下的时候已经学过了，只是方法没有总结，...

反思一： 二次根式的加减法教学反思 本节课的重点是同类二次根式与合并同类二次根式。 这节课涉及到最简二次根式与合并同类项的知识，所以，最好在课前复习一...

篇一： 口算乘法教学反思 计算教学是很枯燥的教学内容，但又是在教学中必不可少的一个内容，计算能帮助人们解决问题，是小学生学习数学所必须掌握的基础知识和...

篇一： 加法交换律教学反思 本节课的时间把握的正好，学生掌握的程度也还可以，达到了本节课的教学目标。不足之处：课堂上，我的状态不太佳，学生也不是很活跃...

篇一： 减法的验算教学反思 在学习减法验算的方法时，由于学生有了加法的验算方法做为基础，因此，我放手让学生以小组合作的方式自学，小组成员把讨论出的几种...

篇一： 不进位加法教学反思 今天，我试着运用生本教学的模式给孩子们上了一节《不进位加法》，效果不错。 课堂上，我首先让孩子们自己观察例题图，找出图中的...

反思一： 用公式法解一元二次方程教学反思 1．充分利用教材，在练习题与例题的编排上打破常规，让学生先用配方法解四个一元二次方程，通过质疑猜想类比探索归...