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学校德育工作方案(6)

时间:2014-09-15 作者:罗静静分类:方案来源:书通网

四、重视心理健康教育

1、各学校要按照市教委的精神和我县制定的《心理健康教育三年规划》，开展心理健康教育。试点学校继续开展好试点工作，指导学生用好《心理健康教育自助手册》，重点解决青少年学生学习心理负担过重、人际交往中的心理障碍、青春期心理烦恼、升学中的困惑等问题。非试点学校积极创造条件开展心理健康教育。要重视在教学过程、师生关系、同学相处、评估考核等方面渗透心理健康教育。

2、认真做好心理健康教师的培训工作，各完中力争在年内配备好专职教师，建立好心理辅导室。

五、重视班集体建设

1、各中学、职校要认真开展班集体建设，小学要做好班集体建设的试点工作，各学校要结合本校特点，制定出开展班集体建设的规划，力争合格班集体达80％以上，校优秀班集体达25%以上。开展班集体建设要和品德测评工作紧密结合，在开展品德测评工作中，要重视品德测评的过程，让学生在参与中有收获，要用好《学生素质评价手册》，不能搞突击走过场。

2、继续优化班主任队伍，重视引导班主任开展学习有关班建工作理论，交流班建工作经验，提高开展班建工作的自觉性。今年上半年，修订《班主任工作手册》，下半年开始做到《班主任工作手册》使用规范化。

3、五月份各学校进行校级优秀、合格班集体验收、职校进行“未来建设者”合格班集体验收，五月—六月下旬进行县级优秀班集体的验收。

六、重视德育工作的领导与管理

1、加强德育队伍建设。当前要特别重视师德建设，提高教师整体素质，高尚的师德本身就是一本好的教科书，对学生的教育力量是巨大的、深远的。加强师德建设，要着力引导教师树立正确的教育价值观、质量观和人才观，增强教书育人、以身立教的使命感，加强尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识，以自身的良好人格感染学生、教育学生，真正起到为人师表的作用。

2、学校应积极参与社区精神文明建设，积极配合社区，形成教育合力、发挥整体效益，特别是抓好暑假工作的过程管理。

各家长学校（或分校）要继续重视开展家庭教育的指导，进一步办好家长学校，提高家长科学教子的能力，并通过建立家长委员会，设立家长接待日，家访等形式配合，努力使家长参与家庭教育活动率达95%以上。加强家长学校规范化建设，使全县家长学校合格率达95%，优秀率达10%，办好六所示范性家长学校。

要积极开展创建学习型家庭活动，至20xx年前，各家长学校中要创建10户示范性学习型家庭。

3、进一步加强德育科研，着力于学校德育课题的研究，每校必须抓好１—２个专题调查和课题研究。县德育室将在学校召开德育研讨会或经验交流会的基础上，召开德育年会。

4、各学校的德育处要逐步配备好电脑，德育处主任要掌握现代信息技术，利用县教育信息中心建立起我县德育信息网络，通过网络，加强德育经验的交流，及时掌握德育工作新动态，加强对学生的网络法规和网络道德教育，有条件的学校要利用校园网络，开办校园“网吧”，引导青少年学生自主学习，用现代信息技术开展各种德育教育活动特别是爱国主义教育、国防教育、时事教育等，通过网络参加各种竞赛活动。

5、要加强安全教育，坚持重大事故报告制度。对学校发生的重大伤亡事故、对学生留校察看以上处分，均应及时用书面形式上报教育局基教科。

方案四：学校德育工作活动方案

一、指导思想

高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想和党的“十七大”精神为指南，坚持以爱国主义教育为主线，以行为规范养成教育为基础，进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中专生日常行为规范》，认真学习领会中共中央国务院颁发的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，把学生素质的可持续性发展作为学校德育的重要目标。加强队伍建设，提高工作水平，努力探索德育工作有效方法、途径，坚持以人为本的理念，以稳定为主旋律，创设和谐的教育环境，不断提高德育工作实效性，把我校的德育工作推上新的台阶。