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反思一: 有理数的混合运算教学反思 对于有理数的混合运算,关键要把握两点:第一,运算问题;第二,符号问题。如果这两点弄清楚了,对于有理数的混合运算也就...
反思一: 有理数加减混合运算教学反思 本节课是一节计算课,是学生们在学习了有理数的加法和减法的基础上进行教学的。通过本节课的学习使学生掌握代数和的概念...
反思一: 小数的四则混合运算教学反思 小数四则混合运算是在学生学习了整数四则混合运算和小数乘除法后进行教学的,虽然学生已经学习了整数四则混合运算的法则...
反思一: 有理数的加减混合运算教学反思 对于环节一,课的开始我把有趣的扑克牌游戏引入课堂,展开了以学生自主学习为中心的教学,这极大的激发了学生学习的热...
反思一: 实数的运算教学反思 昨天也备好了这节课的内容,今天上课前我又把教案看一下,结果问题发现了:教学任务一:先使用计算器算得最终结果,再按预定精确...
反思一: 运算定律教学反思 这两周教学四年级下册第三单元《运算定律与简便计算》,目前已将加减乘除各自的运算定律教学完毕,学生对单纯的运算定律能有个初步...
反思一: 分数的再认识教学反思 1,设计意图: 本节课分两课时主要知识点是: ①进一步认识分数,理解整体与部分的关系,即分数具有相对性. ②巩固分数的...
反思一: 分数墙教学反思 在学习分数墙之前,学生已初步掌握了分数(同分母或同分子)大小比较的方法以及同分母分数加减的计算方法,对小学生而言,直观具体的...
反思一: 运算律教学反思 学生从一年级就开始接触加法计算,对加法积累了较多的感性认识,这是学习加法交换律和结合律的基...
加法运算定律教学反思 一: 加法运算定律是四年级下册第三单元内容,是在加法及验算、四则混合运算的基础上进行教学的。 本节课的新知识在以前的数学学习中都...
分数的基本性质教学反思 一: 找规律是在学生已掌握了商不变的性质之后,并在已有应用经验的基础上进行学习的,对这部分内容我是这样设计教学的:这节课用猜想...
篇一: 分数乘整数教学反思 这部分教材是在学生已学过整数乘法的意义和分数加法计算的基础上进行教学的。通过教学,我感触颇多: 一、引导自主探索,了解分数...
反思一: 对数的运算性质教学反思 成功之处: 1.教学方法上:参考巴班斯基的教学过程最优化理论:突出教学内容中主要的、本质的东西;将每堂课具体任务与整...
四则运算教学反思一: 四则运算是贯穿于小学数学教学全部过程。其内容占小学教学知识的主要位置,可见计算能力的培养在数学教学过程中起到举足轻重的作用。回头...
反思一: 百分数的应用(一)教学反思 本节教学是百分数的应用第一课时,学习重点是理解多百分之几或少百分之几的意义,并能解决多百分之几或少百分之几的实际...
篇一: 认识百分数教学反思 《认识百分数》是在学生学过整数、小数,特别是分数的概念和应用题的基础上进行教学的。百分数的意义和写法,是这部分内容的基础,...
篇一: 分数与除法教学反思 这节课的重点是理解分数与除法的关系,难点是用除法意义理解分数意义。让学生通过本节课的学习,理解分数与除法的关系,会用分数来...
篇一: 分数除法的教学反思 短短的40分钟的课上完了,但是其中暴露出来的问题却是很多,这从侧面也显现了作为一名新教师的我还是不成熟,仍然有许多地方需要...
篇一: 百分数应用教学反思 《百分数的应用》这一单元是在学生理解百分数的意义、学会了分数四则混合运算并能用分数四则运算解决一些实际问题的基础上进行的。...
反思一: 二次根式的运算教学反思 在二次根式这一章的学习中,重点是是掌握二次根式的运算,教学的关键是理解二次根式的性质,这块教学内容是在第十二章实数的...
篇一: 角的比较与运算教学反思 通过类比的方法,自然得到角的比较方法。并通过问题串和练习,进行了分析。课后反思本节课,发现在分析的过程中,将重心放在叠...
反思一: 百分数的应用教学反思 百分数这个内容在五年级的下册就已经接触到了,那时候只是初步的认识了百分数以及百分数的一些基本的运算。但是在那时候,就已...
分数和小数的互化教学反思 一: 分数与小数的互化是在学生学习了分母是整十、整百、整千的分数转化为小数,理解了小数的意义,并学习了分数和除法的关系的基础...
整数乘法运算定律推广到小数教学反思一: 这节课主要使学生理解整数乘法的运算定律在小数乘法中同样适用。首先出示几个算式: 0.71.2 ○ 1.20.7...
同分母分数加减法教学反思一: 本节课我本着扎实有效的原则,力图使计算教学体现生活味的同时,更关注教学的本质来设计教学,主要体现了以下几点: 1、关注新...
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