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篇一: 空气的性质教学反思 本单元里的第一课时《空气的性质》是本套教材引入实验这一科学探究方法的开始,尽管教材中没有明确写出实验这个名词,都是以活动的...
篇一: 等式的性质教学反思 教学中我先利用课件演示了天平两端同时加上或减去同样的重量,同时扩大或缩小相同倍数,天平任然保持平衡,目的是让学生直观感受天...
反思一: 分数基本性质教学反思 分数的基本性质是小学数学五年级下册的内容,它是在学生已掌握了商不变的性质之后,并在已有应用经验的基础上进行的,对这部分...
反思一: 探索酸的性质教学反思 初一时学生已学习过物质的酸碱性,对于含有酸性的物质也有所了解,初步学习了测定物质酸碱性的方法。本节内容要求学生了解酸的...
平行线的性质教学反思 一: 反思本节课的教学有以下成功之处: 1、这节课是在学生已学习平行线判断方法的基础上进行的,所以我通过创设一个疑问:能不能通过...
不等式的性质教学反思 一: 本节课我采用从生活中假设问题情景的方法激发学生学习兴趣,采用类比等式性质创设问题情景的方法,引导学生的自主探究活动,教给学...
比的基本性质教学反思 一: 比的基本性质这一课,我充分利用学生的已有知识,从把握新旧知识的相互联系开始,从分析它们的相似之处入手,通过让学生联想、猜测...
篇一: 分子热运动教学反思 1、把学习目标不出示,目的在于学习目标一出示,就把一些问题的答案在没有学习时就告知了学生。而是在学习小结时以填空的形式出现...
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反思一: DNA分子的结构教学反思 DNA分子的结构一节,是通过几段科学家进行DNA研究的历史材料来逐渐反映与展现DNA的结构的,我们教学过程中也是通...
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反思一: 相似三角形的性质教学反思 本节课的教学重点是探索相似三角形的性质并能应用相似三角形的性质。实际上就是在了解相似三角形基本性质和判定方法的基础...
作文一: 不等式的基本性质教学反思 在教学活动中,我有以下活动觉得比较好的: 建立知识结构,进行新课的引入和知识的迁移.上课伊始,我书写了等式(方程)...
反思一: 反比例函数的图象与性质教学反思 这节课主要是通过学生自主探究、观察、类比学习,探索得出反比例函数的图象和性质,使学生经历了一次自主获取新知的...
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