书通范文网 -工作总结,演讲稿,思想汇报,信函等各种范文。
书通网logo
当前位置: 书通网 > 范文 > 反思 > Our School Life教学反思

Our School Life教学反思

时间:2014-08-30 作者:胡祯敏 分类:反思 来源:书通网
反思一:our school life教学反思

课堂教学是培养学生创新精神及实践能力的主阵地。英语教学作为一门语言的教学,其主要是培养学生的言语技能,本设计能根据语言学习规律和学生实际情况来设计教学过程,从学生的兴趣和需要出发,创设了多种教学情景,引导学生通过体验——实践——参与——合作——交流等教学方式,为每一个学生提供参与教学全过程的机会。


反思二:our school life教学反思

本节课我把学生分为四人一组共14小组,采用了小组合作学习,让他们互相取长补短,朝着小组共同目标互相鼓励、提醒、帮助共同携手前进,及小组竞赛方式,让他们发挥聪明才智与合作精神,努力完成好每项任务,然后再进行小组合作结果互评。小组成员互相帮助解答英语疑难,共同进步;为不拉小组后腿在各种知识过关活动中你追我赶,力争上游为小组加分;为了使评价有机地融入教学过程,我采用了小组评价、教师评价、相辅相成的方式,测试性评价与非测试性评价相结合,使得评价结果更能体现学生的真实情况。学生反应很好,大部分学生都能积极参与到课堂活动中来。但是本节课时间安排上不够紧凑,前松后紧,有待改进。


反思三:our school life教学反思

本节课培养了学生创新精神和实践能力,是当今素质教育改革的主旋律,课堂教学是培养学生创新精神及实践能力的主阵地。英语教学作为一门语言的教学,其主要是培养学生的言语技能,即运用语言的能力,因此其课堂教学具有不同于其他课程课堂教学的特点。本节课我能根据语言学习规律和学生实际情况来设计教学过程,从学生的兴趣和需要出发,创设了多种教学情景,引导学生通过体验、实践、参与、合作与交流等学习方式,以校园生活为话题展开讨论。学生参与越多,主体地位的体验就越强烈,就越能增强主体意识,从而进一步提高参与的积极性和自觉性。学生的创造意识才能得以培养,其创造个性才能得以弘扬。

推荐阅读