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反思一: 长度单位教学反思 《长度单位》拉开了二年级数学教学的序幕,这是孩子们感兴趣的学习内容,因为大量知识来源于孩子们的亲生体验,来源于孩子们息息相...
反思一: 长度比较教学反思 《长度比较》这节课要求学生知道并能运用长度比较的一些基本方法。深入研究教材后,我发现,教材中注重对长度比较方法的掌握,留给...
反思一: 成员间的关系教学反思 《成员间的关系》这节课是以小冬家祖孙三代之间的关系作为问题情境的,通过对这个问题进行数学分析,使学生体会图能够清晰、简...
反思一: 测量呼吸和心跳教学反思 学生对解比我想象中的更少,当教学中让学生预测自己一分钟呼吸和脉搏跳动的次数时,数字的大小差异到了令人咋舌的地步。预测...
反思一: 怎样测量和表示力教学反思 在这个教学过程中,思路还是清晰的,层次比较分明,前边的教学都是为怎么样使用弹簧测力计所铺垫的,从整体上来说是层层深...
反思一: 测量活动教学反思 通过本节课的学习我颇有感想: 1.数学教学要充分联系实际。比如:称质量、猜体重等活动的设计,让学生在活动中获取新知,在活动...
反思一: 看课外书时间教学反思 作为一名教师,在教学中要敢于放手,相信学生能通过自我探究、合作交流有所感悟、有所发展、有所创新。疑问、矛盾、问题是思维...
反思一: 一天的时间教学反思 一天的时间,是我们每时每刻都要经历的,但偏偏教学起来特别费劲,学生特别容易出差错。在一节课的教学中,我主要抓住这几点进行...
反思一: 用图象表示变量之间的关系教学反思 1.这节课首先从简单的图形入手,让学生在不自觉中很容易走进我所创设的情境之中。这种低起点,小步子使得后面的...
反思一: 测量平均速度教学反思 本节课是一节实验教学课,通过上完本节课,我从两个方面来反思本节课。 一、本节课的优点:在整个教学过程中,根据农村中学的...
反思五: 测量旗杆高度教学反思 前几天,进行了一堂测量旗杆高度的公开课,现在将反思如下: 一.本节课成功之处: 1、本节课是课本中的一个《测量旗杆的高...
反思一: 路程、时间与速度教学反思 本节课教学重点:一是理解速度的含义,并能用统一的符号来表示。二是使学生从实际的问题中抽象出时间速度和路程之间的关系...
反思一: 测量物质的密度教学反思 1、确定一节课的教学目标的依据是什么?我个人认为除了相关课题的内容标准之外,还有学生的实际情况。如果学生起点高,在课...
反思一: 测量旗杆的高度教学反思 《测量旗杆的高度》作为一节活动课来呈现意在更好地让学生在实际操作中掌握相似三角形的判定与性质。通过测量旗杆的高度的活...
作文一: 测量物体的高度教学反思 1.本节课是一节活动课,活动的目的是为了让学生体验生活中的数学。故在课堂上,要做到收放恰当,注意引导学生体验用数学解...
反思一: 时间与数学(一)教学反思 心理学家皮亚杰指出:活动是认知的源泉,智慧从动作开始。在学习活动中如果有多种感官参与,可提高大脑的兴奋性,促进建立...
反思一: 时间与数学(二)教学反思 新课程倡导教师用教材,而不是简单的教教材。 在本节课的教学当中,我根据教学的实际情况,将教材中的滴水实验这一环节提...
反思一: 用表格表示变量之间的关系教学反思 心理学研究表明,让学生亲自参加有情趣的活动,亲自感受到需要的满足,始终处在愉快的心境中,才能最大限度地发挥...
体积单位间的进率教学反思一: 本课的教学重点是探索推算相邻体积单位间的进率和应用体积单位间的进率进行体积单位间的换算。教学相邻体积单位间的进率,主要是...
反思一: 谁打电话的时间长教学反思 本节课我按照教材的内容呈现,分为问题情境建立模型解释与应用几大模块,引导学生逐步地、循序渐进地得出除数是小数的除法...
测量小灯泡的电功率教学反思 一: 本节课教学设计的思想是从实际问题出发,创设问题情境,让学生自主探究,尝试解决问题,在解决问题的过程中发现新问题,提出...
反思一: 每周干家务活的时间教学反思 1.要创造性使用教材,教材只是为教师提供了最基本的教学素材,教师可以根据学生的实际情况进行适当调整,选择符合学生...
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