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Keeping Healthy教学反思(2)

时间:2014-08-23 作者:童璨瑜 分类:反思 来源:书通网

进行小组竞赛有助于提高学生课堂参与的积极性。在前面几节课的教学中我没有进行小组竞赛,即回答问题得分,有很多学生虽然都会但是却不愿站起来回答老师的问题。后面我和学生交谈,他们说是没有什么奖励所以不是很想回答问题。后来我开始以小组的单位计分,到周五的时候统分,对表现好的小组进行表扬,分数最少的要打扫卫生区。结果学生都特别活跃,非常积极回答问题。

另外,教师的话语和情绪也会影响学生参与课堂的积极性。刚开始上课的时候我的语速比较慢,语调也平平淡淡,没有高低起伏,突出重点,富有感情。后来我开始提高自己的教师话语,突出重点,适当调高自己的音量和语速,让课堂处于一个比较活跃,紧凑的气氛,并且我的脸上尽量保持积极,亲切的微笑,积极鼓励学生举手回答问题,并给予学生肯定和表扬。这样一来,学生的课堂参与性确实提高了不少,有一些平时不回答问题的学生也开始举手回答问题。

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