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反思一: 秋色教学反思 这是一篇略读课文,学习时又正是秋天,在学习过程中我让学生先留心观察周围的自然景物,从感官上认识秋天。提示学生实际观察秋天的美景...
秋思教学反思一: 当我拿起《秋思》这篇课文,心如千斤重。虽然文本只有四行,二十八个字,但诗人那份浓浓的思乡之情如何传递给没有雷同生活经历的学生,让学生...
篇一: 秋天教学反思 在学校荷花杯精品课堂展示中我做了《秋天》一课,而且是第一个出...
篇一: 秋天到了教学反思 在本课的教学中,我注重使学生在玩中学的理念。让学生在宽松愉快的氛围中学到了知识,得到了锻炼。实现了本课预期的教学目标。现就课...
秋天的雨教学反思 范文一: 《秋天的雨》是一篇语言特别有韵味的写景美文.因此我在教学之前便给它定位为重点在让学生欣赏文章的语言的韵味,来感受秋天绚丽多...
篇一: 《秋游》教学反思 前不久,执教了《秋游》这一课,颇有感悟,现总结如下: 一、提供动口的平台 让孩子兴致勃勃地说,让孩子一吐为快,让孩子能说会道...
反思一: 左与右教学反思 这节数学课,我根据新课标以学生的发展为本的思想,精心设计大量的让学生动手操作、用眼观察、动口表达、用心思考的实践活动。学生在...
反思一: 秋声赋教学反思 作为一节公开课,表演的成分较多,没有真正引导学生抓住文本深入分析,加上时间较紧,所以有灌输的嫌疑。具体存在以下问题: 1、言...
篇一: 秋天在哪里教学反思 《秋天在哪里》一课是人教版小学《品德与生活》二年级上册第二单元金色的秋天中的主题之一。本课旨在通过观察秋天的天气、动植物等...
篇一: 秋天的收获教学反思 在品德与生活课教学中,教学活动在内容上既依据教材又不囿于教材,应该有效地开发、利用课程资源,从儿童的实际生活中挖掘出有教育...
篇一:《秋姑娘的信》教学反思 在执教《秋姑娘的信》时,我根据低年级学生的身心特点和阅读基础,以演促读,以演质疑,以演导思,以演品读,收到很好的效果。 ...
反思一: 寻找秋天教学反思 今天,我执教了《寻找秋天》这篇文章。本课是北京市义务教育课程改革实验教材第一册语文课文(一)第5单元第5课《寻找秋天》。 ...
反思一: 北大荒的秋天教学反思 今天执教了《北大荒的秋天》第一课时,这节课我想扎扎实实的把它上稳当了。上课伊始,非常的紧张,一紧张连话都说不好。这是我...
篇一: 留住秋天教学反思 《留住秋天》这一课是湖南版义务教育课程标准实验教科书三年级上册的一节绘画课,其目的是让学生通过绘画了解秋天的特征,启发学生将...
反思一: 秋天的树林教学反思 秋天是个丰收的季节,秋天五彩缤纷的色彩,就是对幼儿进行美术教育的丰富资源。在这个主题里,有关秋天的美术作品非常多,《秋天...
反思一: 茅屋为秋风所破歌教学反思 一读课文,要求读准字音,把握句读。再读课文,要求结合课下注释疏通大意,有疑难处可与同桌或小组成员交流,然后自己对照...
反思一: 金色的秋天教学反思 今天一班进入了用数学图画题的教学内容。这部分内容是孩子们学习的重点也是难点。对于大括号和问号他们的感觉还不是很灵敏。今天...
天争沙秋思教学教学反思 一: 1、团结出战动力,团结出凝聚力: 这节课虽然只是四十五分钟,看上去是我一个人和36名学生的展演,但,在我的背后有整个的教...
篇一: 秋天多么美教学反思 第一次上听说活动的我,上完秋天多么美,自我感觉很不好。听说活动就是应该让孩子多说一说,结果整堂课我说得比孩子还多。活动开始...
篇一: 秋天的树叶教学反思 这次是观察习作训练,所以在上课前,我就让学生利用休息日和父母去公园游玩,观察树叶是如何飘落的,并收集各种落叶。通过这样一个...
秋天的怀念教学反思一: 《秋天的怀念》是著名作家史铁生在母亲逝世后所写的一篇回忆性散文。文中讲述了自己双腿瘫痪后,几乎丧失了生活的勇气,是身患重病的母...
秋天的图画教学反思 范文一: 第一课时 利用《识字一》学生课后搜集的有关秋天的词语作为导入,让学生用一个词来形容自己心中的秋天。(美丽)抓住美,板书课...
篇一: 《北大荒的秋天》教学反思 《北大荒的秋天》描绘了北大荒秋天的自然风光和丰收景象,说明北大荒是个美丽富饶的地方,表达了作者对北大荒的热爱之情。全...
反思一: 天净沙秋思教学反思 1.阅读作品,学生通过联想与想象,再现文章情景,感受作者情感与思想。在分析马致远《天净沙?秋思》枯藤老树昏鸦,小桥流水人...
反思一: 听听,秋的声音教学反思 成功之处:1、朗读恰到好处。上课开始,学生急于读诗,因此采用了多种形式让学生朗读,指名读,让学生纠正字音,然后小组内...
篇一: 《故都的秋》教学反思 虽然《故都的秋》距离学生实际生活较远,学生在领悟上有一定的困难,但是以写景散文的角度去理解,难度就变小的多了。 因此,我...
小苗与大树的对话教学反思一: 《小苗与大树的对话》是一篇略读课文,是一篇访谈录,也是孩子们第一次接触的一种文体。文中的两个人物虽然在年龄、阅历、学识上...
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