社会发展的规律教学反思(2)

反思一： 串、并联电路电压的规律教学反思 物理是一门定量的精密科学，一门带有技能性和方法论性质的科学，一门以观察、实验和物理思维相结合的科学。就初中学...

串并联电路中电压的规律教学反思 一： 目前物理教学中最困难的就是学生的动手能力，纯粹传授知识明显行不通，动手呢，往往是一团糟，一直以来，怎样让学生体会...

反思一： 探索规律教学反思 首先，用杨师傅拉面的实际操作活动引入新课，旨在激发学生的学习兴趣和主动学习的欲望，下课后王扬扬同学还把我的拉面王借去拉了好...

串并联电路中电流的规律教学反思 一： 这是第一个电学分组实验，主要是为了巩固对串联电路和并联电路的电路特点的理解；练习电流表的使用；探究串、并联电路的...

反思一： 外交事业的发展教学反思 每一节历史课的内容都可以有无数个讲点，也存在着无数个角度，就像一句话所说：有多少个读者就有多少个哈姆雷特。 回想这一...

反思一： 古代商业的发展教学反思 1.课文比较枯燥，头绪多、历史概念多，涉及时间长，专业性强，学生不易掌握。 2.教学中，可以通过图片和实物（如古代货...

一年级数学上册找规律教学反思一： 找规律是根据课程标准改革理念新增加的内容，主要对学生进行数学思维方法的教学。本节课主要是学习一些图形简单的排列规律，...

反思一： 因地制宜发展农业教学反思 按照教学进度，我们即将学习《因地制宜发展农业》这一节课。这一课是第四章中国的经济发展中的第二节，是继第二章中国的自...

反思一： 探究串、并联电路中的电压规律教学反思 初四物理第十三章 第二节《探究串并联电路中电压的规律》是一节实验探究课，基本设计流程是：复习导入学习目...

反思一： 探究串、并联电路中的电流规律教学反思 科学的本质是对未知事物的探究。在《初中物理课程标准》中，科学探究既是学生的学习目标，又是重要的教学方式...

反思一： 认识运动把握规律教学反思 1、本节课内容比较多，包括两部分：运动是物质的固有属性；运动是有规律的。 在实际教学中，设计教学时考虑到了内容较多...

反思一： 原始的农耕社会教学反思 本课的设计指导思想：授之以鱼不如授之以渔。设计思路：通过学生在教师的引导下自我建构一张《原始的农耕生活》简表，学会用...

反思一： 经济发展与重心南移教学反思 本节课暴露出一些问题：1、教学中思想上存在一些矛盾与困惑，如教学还是以中考为指挥棒，学生层次差异大，教学中注重学...

反思一： 美国经济的发展教学反思 本教材介绍了美国的地理位置、领土组成、居民、地形、气候、河流等自然条件的特点及其对农业发展的影响、美国工农业的特点和...

反思一： 探究凸透镜成像规律教学反思 【精彩时刻】 本节课是三、探究凸透镜成像的规律第一课时，重点是学生在教师指导下探究出成像规律，掌握研究方法。为了...

反思一： 电磁感应规律的应用教学反思 《法拉第电磁感应定律的应用》是高中物理中电磁学部分的重要内容。这堂课，我采用了多媒体教学的方法，从最大程度上激发...

反思一： 工业的分布与发展教学反思 本节是《第四章中国的经济发展》中的第三节课。本节内容有三个标题：工业与我们，工业分布的大势，高新技术产业。工业的分...

用计算器探索规律教学反思一： 本课时主要引导学生借助计算器探索积得一些变化规律和商不变的规律，以及运用这些规律进行简便计算和解决一些简单的实际问题，在...

反思一： 在实践中追求和发展真理教学反思 教材是学材。教师不是用教材来组织教学活动，而是将教材当作学材，让学生去感悟。那么如何开发和利用教材资源，使其...

反思一： 匀变速直线运动规律教学反思 基本按照课本的安排，一步一个脚印地学习、应用了匀变速直线运动的速度时间关系、位移时间关系、速度位移关系，并适时推...

反思一： 西欧和日本经济的发展教学反思 本节课我采用了板块教学的教学方式，让学生整体把握本节课两部分的内容，学生学习思路清晰、问题明确，学习效果较好，...

反思一： 统一多民族国家的巩固和发展教学反思 一、贯彻新课程理念，提高课堂预见性 本课的主题是民族政治问题，涉及的民族多，特点是疆域范围大，学生不容易...

反思一： 中国近代民族工业的发展教学反思 本节课以活动为载体，体现了以学生为中心的思想，激发了学生积极参与学习活动的热情，使学生在活动中既相互竞争（大...

反思一： 区域农业发展以我国东北地区为例教学反思 本节课内容比较简单，但其逻辑性较强，理顺一条清晰的主线思路很重要。备课时我以农业在我国国民经济中占据...

反思一： 民国时期民族工业的曲折发展教学反思 本节课是上一课内容的继续和深化，在教学设计时，我考虑应该注重民族资本主义经济的整体发展历程，所以最好从民...

反思一： 中国民族资本主义的曲折发展教学反思 本案以乡土史料作为依托，以地方工商望族的兴衰作为个案，调动了学生的学习兴趣，能明显感觉到学生的学习热情。...

反思一： 流域综合开发与可持续发展以长江流域为例教学反思 《流域综合开发与可持续发展以长江流域为例》是高中地理必修三鲁教版第四单元第一节，本节对应的课...

反思一： 流域综合开发与可持续发展以长江流域为例教学反思 第一，课本中的图用得不足或者不够充分。例如，课本图4－1－3沿北纬32中国地势剖面，可以引导...