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反思一: 全国政治文化中心北京教学反思 本课时学生参与面广, 不同层次的学生均有所获。 通过本节课的教学实践,我认识到教学成功与否,学生掌握程度如何,...
反思一: 文化与经济、政治教学反思 今天开始采用尝试法,首先让学生在作业提纲的引导下进行自学,然后再教师进行重点讲解。 然而让学生自学要求学生具有较高...
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反思一: 文化在交流中传播教学反思 这一节课在备课过程中我发现了自己也不会的一个知识,于是赶紧上网查阅。 这是关于人口迁徙的。书上有一个探究题:我国历...
反思一: 色彩斑斓的文化生活教学反思 通过共同探究,我们明确了文化市场和大众传媒的发展给文化生活带来的喜和忧,知道为了满足人们对文化需求呈现出的多层次...
反思一: 辉煌的隋唐文化(一)教学反思 市教研中心来我校视导,通过在于老师的指导下的讲课,充分认识到自己在新课程改革的浪潮下,存在许多不足,先将本次视...
反思一: 高度繁荣的宋元文化教学反思 曾有很多历史学家将宋朝视为中华文明的第二座高峰,所以我也很想在本节课挖掘大宋的软实力。宋朝的文化在教材中主要体现...
反思一: 昌盛的秦汉文化(一)教学反思 开课结束后,我也听取了各位评委和听课老师的点评,许多建议都是自己上课的时候所没有想到,很多自己还有些模糊的地方...
反思一: 思想道德修养与科学文化修养教学反思 1.这节课主要是以学生为主体,老师为主导,让学生充分发表自己的看法,把理论的知识结合在实际的日常生活中,...
反思一: 科学技术与思想文化(二)教学反思 本课依据初中学生的生理心理特征,通过挖掘学生的知识储存开辟课程资源,以小组竞赛的形式调动学生参与课堂教学的...
反思一: 科学技术与思想文化(一)教学反思 在讲文化课时,我发现运用其他学科知识感到有些力不从心。在教学设计上,要以历史为主线,注意历史与其他学科的区...
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