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通信连万家教学反思(3)

时间:2014-08-20 作者:王环 分类:反思 来源:书通网

(四)构建开放化的品德课堂,还学生一个广阔的开放空间

课堂上尊重教材,又不拘泥于教材,大胆开发、利用课程资源。

首先是善用生活资源:用春节拜年的话题引入、老师收到的一封信,孩子讲述的通信事例,新疆的地震等等都成为教学资源引进品德课堂。大大激发了学生的学习热情,学生在这样一个广阔多元的开放空间里,课堂的实效性也显得更很强了。

在本课的教学实践中我清楚认识到,教学评价的多元性还值得加强。上课时很注重对学生的评价,评价的角度要多元。在课堂评价上应更关注学生的态度、情感、价值观,点拨学生的思维,开阔学生的视野。

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