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百花齐放推陈出新教学反思

时间:2014-08-18 作者:梁家伟 分类:反思 来源:书通网
反思一:百花齐放推陈出新教学反思

在课堂教学的实施过程中,本节课的学习目标基本上已经达到了,但是问题还是存在一些。:

1、这次备课准备比较充分,首先在设计思路上,较之以前的教学有了很大的转变,力争把课堂交给学生,让他们去展示,设计了两轮知识竞赛,通过几个环节的竞答,一是可掌握建国后,我国文学艺术体育领域取得成就;二课通过竞答调动学生积极参与课堂。在备课的时候收集了较多的素材,如有代表性的视频、音乐和图片,并做到精心处理。事前做好精心准备,收集资料,同时向同事学习并交流教学经验,认认真真备课。

2、在这节课上素材的选取还是有点脱离学生实际,只想到文学艺术的经典,没有顾忌到各个班的实际情况,出现冷场的局面。再就是,由于平时课堂学习中的训练不够,每当遇到有学生不会的情况,引导的不够到位,学生的思考、讨论都感到不得要领,回答问题的时候抓不住要点,教师需要再做进一步的引导,花费了较多的时间。以后的教学中,自己也要多了解学生的认知水平,并让他们做好预习,预习过程中学生出现的疑问要帮助学生解决。

通过这堂课的实践,让我深入体会到教学过程中要注意的事项,在做到课前充分准备、课上充满激情授课的同时还要注意的细节,借此制定自己以后要努力的方向。


反思二:百花齐放推陈出新教学反思

《百花齐放推陈出新》内容包括了三方面:(一)、文学的繁荣;(二)、艺术的发展;(三0、走向体育强国。文学可结合矛盾文学奖来讲,艺术有很多影片资料。表面上内容丰富,文字影音资料也齐全,然而由于其作品生成的时代背景与今天有很大的差异,若非学生曾经观看过相关影片或者仔细研读过书籍很难产生共鸣。考虑到学生的学习压力也不小。我选择了“走向体育强国”作为本次的上课的突破口,其原因如下:第一,从“东亚病夫”到体育强国有明显的反差。第二,可以应用概念图教学。第三,大家对体育运动有切身感受。第四,体育人物大家都熟悉,虽然不见得学生对容国团的了解不及姚明、刘翔,可是不会太陌生。毕竟记住一个人的脸比了解一本书的内容要简单许多。第五,2010年奥运是个热点卖点,容易吸引学生的注意力。

本节课优点之处是:

一、符合新课改的路子,充分发挥小组合作的优势,培养学生[此文转于斐斐课件园 ffkj.net]自主学习的能力。

二、温故知新环节学生在互批纠错时很认真,能准确地找出别人的错误。特别是奖励机制的运用更调动了学生的积极性。              

三、部分学生能提前预习导学案而且在自主预习环节中能认真预习,不懂的地方随时询问老师并积极地参与到教学中来,汇报展示环节锻炼了学生的语言表达能力,归纳总结能力,使他们的个性得到张扬。我引导学生分组讨论,鼓励学生大胆发表自己的意见和见解,培养学生[此文转于斐斐课件园 ffkj.net]自主、探究的学习能力。

本节课不足之处是:

由于时间关系有些地方我点拨、提升、指导的不到位。自己放手的力度还不够,还应该再加大力度,要相信学生的能力。

以上是我对本节教研课进行的反思,自己还存在许多不足之处,在今后的教学中还需要加倍努力,多向有经验的教师学习,在平时教学中要多规范学生的行为习惯,培养学生[此文转于斐斐课件园 ffkj.net]良好的学习习惯。

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