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校本研修工作计划(6)

时间:2014-08-15 作者:杨海燕分类:工作计划来源:书通网

2、立足本校面向全体，加强校本研修，保证时间，全员参与。本学年在全体教师中推行开展以下学习等活动：认真读懂《厚德载物大道树人》、《学生发展性评价应知应会》和《新课程下中小学教师试卷编制、分析、讲评技能指导》等书籍；编写一份优秀教案；上一堂公开课；写一篇教改论文；撰写一份教学心得。

3、加强教学、师训、科研、教研的有效性。贯彻“发展为本、研训一体、走向校本”的研究和工作思路。

4、积极扎根于课堂，进行系列活动加强常规课课堂教学研究，提高教学效率，提升教学质量。

5、继续推进以大石桥市教师进修学校研训平台的校本研修。建立并完善各学科研训平台和教师自己的博客与qq，加强交流，扩大和延伸研修空间，鼓励教师在研训平台和博客上交流。对教师学校提出的论题，及时回应，不断完善、深化认识，从而提高研修活动的质量。

6、组织教师完成教师进修学校研修任务：

《厚德载物，大道树人》

第一章：为师之本——师德，3月至4月

第二章：教师职业——让我欢喜让我忧，5月至6月

第三章：教之大德——关爱学生，8月——9月

第四章：教师无小节——师德无处不在，10月

第五章：提升师德最关键的途径——自我修养，11月

要求：

（1）学习过程中在书中记录自己的感想、体会（或发生在教学中的案例）。选择每章思考题中的一题，完成作业，写在书中扉页或加页。

（2）结合教材及教学工作，谈谈我的师德修养。写在书的最后封页上，写不下可加页。

《学生发展性评价应知应会》

第一讲：学生发展性评价概述，3月至4月

第二讲：发展性评价中的纸笔测验，5月

第三讲：表现性评价，6月至7月

第四讲：成长记录袋评价，8月至9月

第五讲：情感倾向评价，10月

第六讲：即时性评价，11月

要求：

（1）完成每讲的《应会案例实操》练习。学习过程中在书中记录自己的感想、体会（或发生在教学中的案例）。

（2）学习后，谈谈你在教育教学中如何做学生发展性评价的。写在书的最后封页上，写不下可加页。

7、要围绕“教材与新课标的关系，如何在教学中建构知识体系，如何开发学生资源，采用分组活动的学习方式”来开展教研活动、集备等。

8、组织带领全体教师完成好20xx年大石桥市中小学必修课培训及考核工作。严肃考勤，记好学习笔记，严格考试，并做好成绩记载工作。通过校本研修，提高教师阅读、基本功、教育教学实际能力的提高。

四、研修方式：

1、骨干教师示范课；各教研组主题化、系列化的研修活动。

2、听评课座谈；

3、网上研讨；

4、论文写作；

5、集体学习与小组分散学习相结合。

五、组织与保障

1、按已成立的校本研修领导小组职责，认真组织，确保校本研修工作顺利进行。

2、完善制度，加强督查

学习制度：每周二为校统一安排学习、活动时间，平时老师抽时间自学。

考勤制度：凡属继续教育活动、学习，均随时作好考勤记载。

3、保证经费投入落实，为教师学习、研修提供必要的物质条件，购置有关的图书资料、设备设施。