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解一元一次方程移项教学反思 一: 本节课内容选自人教版七上3.2.2章节的《解一元一次方程》,学生之前已经学习了用合并同类项的方法来解一元一次方程,这...
反思一: 不等式教学反思 不等式一章,对学生来说是难点,把握好教学很关键,我经过教学反思见下。 1、教学不等式组的解集时,用数形结合的方法,通过借助数...
解一元一次方程去括号教学反思 一: 这一节课的教学,是继续讨论如何解方程的问题,它包括两方面的内容:①重点讨论解方程中的去括号,②根据实际问题列方程。...
解一元一次方程去分母教学反思 一: (1)基本体现自主探究教学模式,逐步引导学生学习。 (2)对学情分析不准确,本来认为学生对工程问题会掌握的很好,不...
篇一: 基本不等式教学反思 平时我们听课很多都是新授课,课的模式我们也探讨很多了,而此节就课型而言应算作习题课,为何上此课型,主要是提出一种上法,让同...
反思一: 一元一次方程的应用教学反思 《一元一次方程的应用》是数学教学中的一个重点,而对于学生来说它却又是学习的一个难点。在教学中应如何突出重点,特别...
反思一: 解一元一次方程去分母教学反思 本节课的重点是讨论解一元一次方程中的去分母,此节课后就可以解各种各样的一元一次方程,并可以归纳出解一元一次方程...
实际问题与一元一次方程教学反思一: 这节课主要讲了一道实际应用题,是关于足球比赛的。这道题都是来源于生活,又作用于生活,提供学生生活中熟悉的材料作背景...
反思一: 不等式的解集教学反思 一、教学中的成功体验: 1、减少教师的活动量,给学生足够的活动时间去探讨。教师只作出适当的引导,做到少讲,少板书,让学...
不等式的性质教学反思 一: 本节课我采用从生活中假设问题情景的方法激发学生学习兴趣,采用类比等式性质创设问题情景的方法,引导学生的自主探究活动,教给学...
反思一: 可以化成一元一次方程的分式方程教学反思 12月8日第五节在七(6)班开了一节教研课:可以化成一元一次方程的分式方程, 可化为一元一次方程的分...
不等式及其解集教学反思 一: 1、本节课的内容学生在以前已经初步接触过,具备了一定的学习基...
作文一: 不等式的基本性质教学反思 在教学活动中,我有以下活动觉得比较好的: 建立知识结构,进行新课的引入和知识的迁移.上课伊始,我书写了等式(方程)...
反思一: 二元一次方程教学反思 在数学组各位老师的帮助下,我上了《二元一次方程》这堂汇报课,现将本节课的成功之处与不足之处总结如下: 一、成功之处 本...
篇一:一次函数 函数及其图象这一章的重点是一次函数的概念、图象和性质,一方面,在学生初次接触函数的有关内容时,一定要结合具体函数进行学习,因此,全章的...
二元一次方程组教学反思 一: 备这节课时,我就想到以前上这课很没有意思,学生觉得内容很简单很枯燥,因为昨天已经学过二元一次方程,今天二元一次方程组的概...
反思一: 第一次世界大战教学反思 上完本课有以下几点体会: 1.好的开始是成功的一半,本课利用第二次工业革命成果展示复习前一节课的内容同时又自然导入到...
反思一: 消元---解二元一次方程组教学反思 常言道:举一反三,触类旁通。数学教学尤其如此。旨在于对一个数学知识点反复例举、反复引导、反复训练,进而对...
反思一: 二元一次方程组的解法教学反思 解二元一次方程组是二元一次方程组一章中很重要的知识,占有重要的地位。通过本节课的教学,使学生会用代入消元法和加...
三元一次方程组的解法教学反思一: 教学过程可以由指令性操作活动向自主性探索实践转化。动手实验、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。 课堂教学应...
反思一: 最后一次演讲教学反思 今天下午,我在八年级十三班上了一节言语形式课,教学效果自己感觉比较理想,现整理如下: 《最后一次演讲》是一篇演说辞,全...
反思一: 一次有趣的观察教学反思 今天与孩子们一起学习了第18课《一次有趣的观察》。因为这是一篇略读课文,所以,试着让孩子们合作完成这篇课文的学习。 ...
反思一: 一次函数的图象和性质教学反思 本节课能基本完成教学任务。表现在对教学目标(1.会选取两个适当的点画出正比例函数与一次函数的图象。 2.能结合...
反思一: 一次函数的图像和性质教学反思 从这节课的准备来看,针对教学内容从课题的引入、知识的呈现方式、学生的学习活动安排、知识的巩固练习等多方面进行了...
反思一: 第一次抱母亲教学反思 《第一次抱母亲》是一篇非常感人的文章。这篇课文主要记叙了我去守护生病住院的母亲,抱起母亲让护士换床单时,才察觉母亲的身...
反思一: 第一次世界大战及其后果教学反思 本节课我通过现代教育技术手段的运用,借助多媒体课件,采用动态图示法、谈话法、讨论法等手段,动静结合,寓教于乐...
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