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Where's the cat教学反思(2)

时间:2014-08-13 作者:赵宇飞 分类:反思 来源:书通网
     
三、课堂设计不合理,课堂教学过程中出现断层,难点没化解
  
从整节课来看,课堂开头呈现很自然,学生容易接受,但是呈现句式的形式不够有新意,对学生的心理特点把握不好。教学时间合理的不够安排,学生没有充分练习课堂所学内容,没有能够很好的利用充分的想象力创设情境讲的大量的英语。如果能够在句式的教与学的过程中,做好由易到难的衔接工作,给学生提供开口的机会,让学生有更多的时间操练,课堂效果会好一些,能够突破句型教学是难点的问题。

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