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This is my mother教学反思

时间:2014-08-13 作者:武子越分类:反思来源:书通网

反思一：this is my mother教学反思

本节课通过课堂上孩子们的反应来看，孩子们表现的都很积极，都能参与到各种活动中。在句型的掌握上，孩子们在练习的过程中都能比较熟练准确的提问和回答，chant表现的有声有色，小组练习热火朝天，说明孩子们已经较好地掌握了本课的重点，基本上达到了本课的目标要求。对于这节课，我认为成功之处在于每个环节的设计都是息息相关的。课堂活动的设计照顾到了孩子们的年龄特点，使孩子们乐于参与。尤其是photo show这一环节，让学生运用所学句型去介绍自己的家庭，达到学以致用的目的。同时在课上我充分利用课件为自己的教学内容服务，做到了各种教学的资源的有效整合，起到了事半而功倍的作用。对于重点内容的处理比较扎实到位，孩子们的掌握情况也比较好。不足之处就是忽视了重点以外的其它内容，使学生在本课所学到的知识有一定的局限性。根据小学生的认知规律，我想应该加大课堂上英语的输入量，尽量让学生多听多看，在脑海中有一定的英语积累，最大程度的掌握课文提供的信息，在此基础上再进行重点内容的强化训练，这样才能既抓住重点语言项目，也关注其它内容，不漏掉任何一点知识。另外，我的课前准备不够充分，在课件上出现了小失误，扩音器用的时候没电了。以后在英语课堂上我会努力改掉这些不足。

不足之处还在于对于she's ,he's的理解和运用上，学生思维不能较快地掌握和运用。对这两个单词的操练不够，有一部分的学生只会读，不会说句子，不能灵活运用。因此以后的教学过程中应加大对此知识点的练习度，使学生熟练掌握。

感谢各位老师在备课期间对我的关心和建议，通过你们的修改，使我这堂课有了很大进步，谢谢大家！

反思二：this is my mother教学反思

“上好每一节课”，虽不是伴随着课程改革的新理念才诞生的，但它却需要我们教师用严谨的治学态度去注释，用与时俱进的精神去演译，用课程改革的新理念去丰富。　　

外研社版的book1 module9 unit1 this is my mother这一节课。起初，在设计的时候，觉得可以在第一个环节就通过复习this is…..，来复习句型。具体通过介绍你的好朋友来达到复习的目的。这个虽然想法很好，但在具体操作的时候，忘记检查孩子们对所学句型掌握的程度了。接着，我开始通过卡通人物及角色扮演来学习新的人物doctor。接下来，我通过课件的呈现，用卡通人物蜡笔小新的一家方式引出了人物之间的关系，学习课文中的father.mother.grandpa.grandma.sister.brother单词及句子this is my..事实证明，这个对理解课文的意思及学习句型有很大的作用。紧跟着，我出示了课件中的与课文有关的4幅图。通过guess.pair work.listen and read的方式来学习课文。然后，我通过总结今天所学以及让学生讨论家庭照片来巩固单词与句型。最后布置作业绘制一张family tree来介绍家庭成员就完事了。　　

后来我又从网上观看了好多教学视频，我有一种恍然大悟的感觉。在开始的阶段，我一开始就通过让学生来介绍自己的物品，将本节课的重点句型this is my…..直接呈现，就会使本节课的重点更突出，设计的更完美、更科学合理。在中间阶段，我设计的让学生来扮演sam,收到的效果很好，特别是在教授brother这个单词时，我采用了游戏大小声,近时大声，原理时小声的方法，让全班学生在游戏中操练单词，学生兴致高昂，单词又得到足够的操练。在巩固阶段，我应该多多注重巡查的次数以了解孩子对本课内容的掌握。　　