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Collecting stamps is my hobby教学反思

时间:2014-08-12 作者:李传鑫分类:反思来源:书通网

反思一：collecting stamps is my hobby教学反思

一、课堂气氛活跃。首先我通过精美的邮票又发学生的学习动机，激发学生的学习兴趣。然后从课题导入，使学生树立了学习的信心和勇气。当我提出问题，学生都能积极举手回答。最是我感到欣慰的是句子教学的成功，我将学生对话进行到底，尽可能使他们进行语境化操练，既增强了学生的参与意识，也体现了合作精神。特别是那些害羞的、平时乐于表达的学生在优秀生的带动下，这节课也能大胆的表达自己的兴趣爱好。

二、以实物教学和多媒体教学为途径，体现“任务型”教学。作为本课所讨论的话题“邮票”，我用实物教学是最合适不过的了。课前我布置学生从家里搜集一些邮票带到学校，保证每位学生上课时都有几张邮票。我先是战士自己带来的集邮册，并通过多媒体展示不同国家的邮票。自始至终我都引导学生通过介绍不同国家邮票这个具体任务来学习语言的。而最终要完成的任务就是让学生利用所学的的举行来介绍自己带来的邮票。在这个过程中，我尽可能地做到课堂英语化，教学情景化，步骤规范化，始终让学生视听感知——模仿练习——交际运用的过程。

三、教会学生学习。在讲授完第一个新句型“these stamps are from america.”后，我展示其他国家的邮票是，学生就能将其他几组类似的句型说出。同时也能根据“these stamps are chinese stamps.”这个句型举一反三。这个过程看起来很简单，但是训练了学生的思维能力，培养了学生的主动探究知识和自主学习的能力。

不足之处：

1、课堂用语量比较大，但有时没有注意细节，个别用于会出现语病。虽然是很小的问题，但细节决定成功，相信以后我能克服这个缺点，尽量是课堂用语完美。

2、时间的分配和把握上有待加强。尤其是最后的５分钟，显得较仓促，这一点说明我还缺少一定的教学经验，还需要通过一定的课堂积累才能达到。

反思二：collecting stamps is my hobby教学反思

本单元课文主题是谈论兴趣爱好，新单词主要集中在课题上，课文内容不是很难，但涵盖的知识点很广。包括单复数的区分、“this is ，these are ”的句型，以“do ，have”打头的问句肯定否定回答的复习。这些知识在以往都接触过，但对于大部分学生来说，还不能听到就马上作出反应。

本课所针对的是六年级学生，他们具有一定的英语知识储备，理解运用能力，具备一定的自主学习的能力，但已不像低年级学生，那样大胆表现自己。学生程度差别大，一部分学生由于基础较差，心理上紧张，信心不足，学习英语的兴趣不是很浓，所以在课上，应最大限度的调动每一位学生的积极性，兼顾到不同层次的学生。大部分学生能积极参与到英语活动中，与其他同学团结协作，相互交流，共同完成学习任务。异地教学对学生的情况不好掌控，学生对我的口音也比较陌生，但却增加了新鲜感和相互沟通的欲望。

这节课不论是新知识的呈现，还是旧知识的巩固，都能紧紧地抓住学生，吸引学生，培养了学生学习的兴趣，让学生积极参与到课堂中来。教学的每个环节都能为目标服务，扎扎实实地努力提高课堂实效，。我相信通过这样的教学，充分让学生主体参与、体验感悟、游戏巩固，是一定能圆满实现课堂教学任务的。

反思三：collecting stamps is my hobby教学反思

本课的主要内容是“have got”句型，由于我采用了游戏的方式，所以学生对于句型的掌握比较到位。在本课的单词教学中，我采用了故事联想的教学方法，使学生在短时间内掌握了单词的正确读音，和意义，并能做出很好的造句练习。在课文教授过程中采用雨过天晴的游戏，增强了学生的集体荣誉感和自信心，使枯燥的课堂变得生动有趣，使学生感受到了英语学习的乐趣和竞争的成就感。本课的教学达到了预期的效果，教学任务基本完成。但是由于课文内容过长，在某些环节的安排上欠缺时间的合理性，练习没有顺利进行完。在我以后的教学中应该在各个环节的安排上更加注重。