图形的平移教学反思(3)

反思一： 图形的放缩教学反思 今天,上了图形的放缩,上之前,心中都没有一个固定的流程,只是看了一下这节课的教学目标: 1、通过观察、操作，体会比例尺产...

篇一： 图形的旋转教学反思 根据学生的心理特点和已有的知识基础，在教学设计中我让学生在想一想、猜一猜、说一说、画一画等充满童趣的情景中玩数学、学数学，...

篇一： 认识图形的教学反思 认识图形这一课是学生学习空间与图形的起始单元，小学生在日常生活中已经接触各种形状的物体，有一定的感性认识，通过本课的学习将...

反思一： 比较图形的面积教学反思 本节课是学习图形面积的准备课，学好这节课为今后学习图形面积的计算做好铺垫。总体来讲，有以下方面做得好的： 一、注重让...

组合图形的面积教学反思一： 《数学课程标准》的基本理念中指出：学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的；学生的数学学习活动应当是一个生动...

反思一： 立体图形的展开图教学反思 本课设计中，有梯度性的先安排做一做，再想一想、试一试，让学生经历先猜想、再动手操作确认这一学习过程；然后通过质疑、...

图形的放大与缩小教学反思一： 《图形的放大与缩...

平移教学反思一： 《数学课程标准》强调数学教学要从学生的生活经验和已有知识出发，让学生亲自经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。为此，本...

反思一： 生活中的平移教学反思 按照新课标意图，《平移与旋转》一章既不同于纯粹几何变换的研究，也不是简单的图案欣赏，而是让学生在对生活中平移与旋转现象...

反思一： 简单的平移作图教学反思 本课时内容比较简单，对学生而言没有多少认知上的障碍，教学中应放手让学生自主学习，很多活动甚至都可以完全交予学生，有学...

反思一： 图形中的规律教学反思 1、给学生独立思考，找规律的时间少了。教材呈现的规律是这两种方法：一是3加上2乘三角形个数减1的方法，第二种是把每个三...

反思一： 旋转与平移教学反思 小学数学《旋转与平移》按排了关于物体的两种简单的运动方式的知识内容。这部分知识是在学生认识有关的物体旋转与平移运动的基础...

反思一： 位似图形教学反思 初三数学《位似图形》这节课内容抽象而且学生以前没接触过，对学生来说接受起来难度很大，因此教学时我使用几何画板制作了多媒体课...

反思一： 认识图形教学反思 认识图形这一课是学生学习空间与图形的起始单元，小学生在日常生活中已经接触各种形状的物体，有一定的感性认识，通过本课的学习将...

反思一： 数图形中的学问教学反思 图形计数是研究一个图形中包含基本图形个数的问题。数出某种图形的个数是一类有趣的数学问题。怎样数图形的个数就能做到不重...

反思一： 图形与测量教学反思 本节课是一节复习课，主要复习平面图形的面积计算公式及每种平面图形的面积计算公式的推导过程。通过复习，学生明白了新旧知识间...

篇一： 图形与位置教学反思 《图形与位置》的复习是基于学生学习掌握了前后、左右、上下，以及东、南、西、北，东南、东北、西南、西北八个方向，能运用数对、...

篇一： 空间与图形教学反思 空间与图形是《数学课程标准》中四大学习领域之一，主要涉及现实世界中的物体、几何体和平面图形的形状、大...

篇一： 平移与平行教学反思 四年级《平移与平行》的教学内容是在学生学习了平移又认识了直线、线段、射线的基础上进行学习的。教材设计了六个环节，首先通过看...

篇一： 平移和旋转教学反思 义务教育课程标准教科书小学数学三年级下册第一次出现了平移和旋转这一内容，要求学生初步体会平移和旋转的一些特点，并能对一些常...

反思一： 认识立体图形教学反思 一年级学生刚从幼儿园的小朋友升为一年级的小学生，根据他们的年龄特征，他们采用的思维方式是形象思维为主。怎样让孩子认识生...

反思一： 中心对称图形教学反思 著名的美国教育心理学家波斯纳提出了一个教师成长公式:教师成长=经验+反思，《中心对称图形》教学反思。每次上完课后，反思...

画轴对称图形教学反思 一： 1、以学生身边的事物为媒介，循序渐进地指导学生画轴对称图形的一半。 2、实践操作、激活思维，学生是学习的主人，教学最终要落...

反思一： 认识图形（二）教学反思 平面图形的认识作为小学阶段学生认识几何图形的第二部分，具有十分重要的意义。怎样使学生既对几种图形的特征有一定的认识，...

用坐标表示平移教学反思一： 上星期我上了一节《用坐标表示平移》的公开课，本节课是在学生学习了平移的概念和性质的基础上，探究图形在坐标系内平移的变化规律...

反思一： 简单的轴对称图形教学反思 本课教学重点是使学生初步认识轴对称图形的一些基本特征，难 点是掌握判别轴对称图形的方法。在此之前学生已经学过一些平...

反思一： 生活中的立体图形教学反思 作为初中几何学习的起始课，在激发学生学习积极性和培养学生主动学习的前提下，我认为这节课基本成功完成了几何知识从小学...

反思一： 对称、平移和旋转教学反思 教完《对称、平移和旋转》，发现学生在掌握旋转这一知识比较难。让我思考很多，本单元的重点是让学生通过折纸等方法确定轴...