Fruit教学反思(2)

反思一： 望大陆教学反思 《望大陆》是小学语文11册第二单元的一篇阅读课，是台湾诗人于右任的代表作。从诗文的字里行间渲染出浓浓的思乡情、爱国情，以及对...

景阳冈教学反思 一： 《景阳冈》是人教版小语第十二册的一篇独立阅读课文。全文按事情发展顺序记叙了武松打虎经过，表现了豪放、勇武、机敏的英雄性格。因此学...

反思一： Goodbye教学反思 本单元主要教学内容是谈论该做某事和告别等功能项目。在教授这一课程的时候我通过运用Mr. Pig的一天来引出各个短语g...

反思一： Point to the desk教学反思 对于初学英语的孩子来说，兴趣是第一位的，所以我在设计本课时，首先考虑到的是如何激发孩子学习英语的...

反思一： 回收废品教学反思 《回收废品》是一年级下册解决比多比少的实际问题，该课要达到的教学目标是：1.结合比多比少的实际问题，进一步体会加减法的意义...

反思一： 夏日绝句教学反思 《夏日绝句》是一首借古讽今、抒发悲愤的怀古诗，诗的开头两句是针对那些贪生怕死，不思收复失地的南宋统治者而说的。诗的后两句承...

篇一：一个苹果 《一个苹果》是北师大版第九册《水》单元的一片讲读课文，文章记叙了在抗美援朝时期，八位志愿军战士在防炮洞里，尽管干渴得厉害，却舍不得吃完...

篇一： 二次根式教学反思 数学的教学目标，不仅仅是让学生学习到一些知识，更重要的是让学生学会运用数学知识、思维与方法，解决现实问题。同时感受到数学的意...

篇一：小学数学教学反思集本节课在教学时，总体感觉很顺畅，学生思维活跃1、本课从实际生活情景引入，让学生产生疑问，从而引出百分数。本课开始，设计了一个网...

篇一：新课改下的高中生物教学反思新课改下的生物教学反思不仅仅是对教学活动一般性的回顾或重复，更应该是教师置身于整体的生物教学情境中，从社会实践、情感价...

篇一：初一体育课教学反思作为一名青年教师，在这几年的工作中，我收获很多，有经验，有教训，也有喜悦。青年教师面临的最大不足就是缺少经验，对教学的重点难点...

反思一： 喂出来教学反思 本节课我始终关注学生能否在老师的引导下积极主动地进行探索，能否在活动中大胆尝试并表达自己的想法。既关注学生对双基的理解和掌握...

反思一： 分数乘法(一)教学反思 这节课是让学生理解分数乘整数的意义，掌握分数和整数相乘的计算方法。依据知识的迁移，我首先进行了必要的铺垫，复习整数乘...

反思一： 一千米有多长教学反思 在认识米、分米、厘米、毫米四个单位，以及它们之间的关系的基础上，学生进一步认识千米。部分学生对学过的四个单位，有了空间...

反思一： 一面五星红旗教学反思 爱国情感对于三年级的孩子来说是个虚幻、空洞的词。如何引导学生感悟文章中的爱国之情，体会世界人民之间的友好情谊，便成了教...

反思一： 我爱你，汉字教学反思 《我爱你，中国汉字》从四个方面展现了汉字的独特魅力，表达了作对中国汉字的无比喜爱和赞美之情，也表达了作者对中华传统文化...

反思一： 星星和哨兵教学反思 《星星和哨兵》这首诗歌是冀教版语文第二册的内容，通过星星与哨兵的对比，说明了我要向哨兵学习，学习哨兵不怕累的精神。在教学...

用心灵去倾听教学反思一： 《用心灵去倾听》一文要学生掌握的是引导学生在理解文章基础上，懂得用心灵去倾听也能给人带来快乐与幸福这个道理。同时，要体会关键...

比例的意义教学反思 一： 比例的意义是在学生对比的意义、性质和比值的意义以及求比值的方法有了较充分认识的基础上进一步学习的。掌握这部知识将为进一步学习...

篇一： 歌曲四季歌教学反思 儿童的思维往往是借助色彩形象来进行的。在教学《四季歌》一课时，我根据课文内容春天花儿笑天蝉儿叫，秋天枫叶红，冬天雪花飘。制...

篇一： 二年级语文教学反思 范文 走进了新课程改革背景下的小学语文教学，在这一过程中，我真切地看到了自己成长的轨迹，真切地感受到了一位位充满活力的优秀...

反思一： 比较线段的长短教学反思 数学是联结生活世界与课本知识的通道，作为新课改下的教师要会给学生提供丰富的教学生活实例，活用教材，寻找生动有价值的学...

反思一： I like hamburgers教学反思 本点重点讲解的名型是：I like.......能运用这个句型表达自己喜欢的食物。先讲解三个食物...

反思一： 中外的交往与冲突教学反思 《中外的交往与冲突》这节课，虽然教学环节比较完整。但是总体上感觉比较沉闷，没有激情和闪光点，我觉得原因主要有以下几...

反思一： 利用频率估计概率教学反思 这堂课一开始，我就通过借助知识局限性来设置激趣设疑 教学环节，先是提问学生用列举法求概率的条件是什么？学生回答说：...

反思一： 谁打电话的时间长教学反思 本节课我按照教材的内容呈现，分为问题情境建立模型解释与应用几大模块，引导学生逐步地、循序渐进地得出除数是小数的除法...

反思一： 分数与小数的互化教学反思 1、激发学生强烈的求知欲 疑问、矛盾、问题是思维的启发剂，它能使学生的求知欲由潜伏转入活跃，有力地调整学生思维的积...

数的顺序、比较大小教学反思一： 数的顺序，比较大小这部分内容是在数数、读数、写数的基础上进行教学的，通过填写100以内的数目表，使学生对100以内数的...

整十数加一位数及相应的减法教学反思一： 本课是在学生学习了20以内的加减法、认识了100以内数的基础上学习的。这既是前面学习口算的拓展，又是以后学习笔...