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What colour教学反思(2)

时间:2014-07-07 作者:关王豪 分类:反思 来源:书通网


反思三：what colour教学反思

what colour ?是本学期的最后一个单元。主要讲了red green blue brown yellow black white这七个单词和--what colour ?—it’s ….句型的操练。 对于一年级的小学来说,培养他们学习英语的兴趣，激发学生学习英语的积极性是基础教育英语的主要任务之一，所以我在教学时以 听，说，画，读等多种形式调动学生的积极性：

一、游戏教学、其乐无穷。

对单词练习，我以游戏为主。如：what’s missing?/go fish/findfriends/point down等激趣的游戏，反复再现单词，不仅使学生易于掌握，还给学生提供了一个宽松愉悦的氛围。

二、创设情境、学以致用。

让学生边玩边学，着重培养他们学习英语的兴趣，引导学生去思考，注重培养学生运用语言的能力，让他们在“用”中发展思维能力。在复习what colour? 这个句型时，我利用小小卡片，采用分组形式，让学生加以表演，让学生猜，并用句型提问——回答，不仅让学生爱学，也培养了他们开口说英语的能力。

三、小小竞赛，培养自信。

以“我比我”“组比组”的竞赛形式，让他们看到自己的进步，以形成积极的学习态度。

虽然自己也努力教学效率，但对差生的照顾还不到位，他们对新知识的掌握不够牢固。因此，还需课下认真的辅导，课上的督促，还需对他们更全面的照顾。

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