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初中校本研修工作计划(4)

时间:2014-07-07 作者:陈秋丽 分类:工作计划 来源:书通网

1.鼓励教师积极撰写教学论文,反思,随笔,心得,案例等。

2.加大“四优评选”工作力度,鼓励教师积极向报刊、杂志撰稿投稿,力争多出成果,多出精品,并做好学生作品的推荐发表工作。

3.本学期办好教研学习资料二期,教研专刊二期。

4.积极向三原教育投稿,力争论文获奖10篇。

<五>抓好小课题研究拓宽工作思路

1、各教研组“关注学生研究教法、创新课堂教学模式”,引导教师把常规教学中的“困惑”变成问题,将问题提炼成专题,开展短周期小课题的研究,发挥组内团体力量,应用教学理论解决实际问题,让老师体验研究的快乐。

2、语文组抓好县级课题《培养学生阅读能力的实践和探究》研究。

本学期,组织学生阅读课外书籍,师生形成我爱读书的好习惯,撰写读书心得,提高学生阅读能力,语文组及时做好过程资料的归类。

四.研修方法与活动。

1.自主学习:教师自学,写好个人校本研修计划,全体教师每周做到“六个一“,观看一次优秀课例,开展一次集体备课活动,开展一次听评课活动,参加一次课题研究,精读一本教育专著或教学文章,撰写一篇教学随笔或案例,做到以 ”学”代培。

2.专题讲座:结合教育热点,教学实际,针对我校共性“问题”,如:薄弱学科,开展专题研讨,各教研组每月安排进行一次专题讲座,做好过程资料归纳。

3.小组研讨,以教研组为单位,利用每周四教研活动时间研讨学习体会,研讨教学,研讨教学管理等。本学期着重放在“师生互动”的研究上。

4.教学观摩:利用教研例会时间,扎实做好评课活动,教研组作好记录,同学科,同年级教师之间开展“家常课”活动或“同上一节课”活动,教研组组织教师观看名教师录像等。

5“走出去,请进来”:和兄弟学校:新庄中学,龙桥中学联片教研,学习别人优秀的教学方法,先进的教学理念,为学校发展注入活力。

五.强化管理,提供保障。

1、成立领导小组:

组长:高亚宽

成员:金锋 刘新平 段巧云 杨碧 王宏升 毛增强 曹松山

职责:对培训研修过程进行指导,评估,验收,做好总体协调。

2、业务指导组:

组长:段巧云

成员:马文学 杨晔 杨新选 惠崇艳 雷江虹。

职责:业务培训,研修总体活动开展,严格考勤,做好教师或成果的归类,汇总。

完善教研组研修制度,规范教研操作,加强对教研过程的管理。

学校举行的培训以及其他活动,全体教师不得以任何理由缺席每项活动,实行签到制度,凡每学期无故缺席一次者,不得评为任何先进。

增大考评力度,学校加大资金投入,建立教师成长室 ,并按照奖惩方案,加大教研组岗位目标考评中分数权重,对教研教改成绩显著的集体或个人予以表彰奖励。

学校将是否承担教研课题:校本研修成果作为教学能力,评优,树模,职称晋升的重要条件。


计划三:初中校本研修工作计划

一、指导思想:        

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,坚持“夯实基础、面向课改、在实践中学习,在学习中提高”的原则,以培养师德修养高尚、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬,具有一定教科研能力,能适应新课程改革需要的教师队伍为目标,大力开展校本培训工作,把学校建设成一个学习型组织,让全体教师在个人反思中提升,在同伴互助中发展,在专家引领中完善自我,更好地为学生的发展服务。   

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