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初中校本研修工作计划

时间:2014-07-07 作者:陈秋丽 分类:工作计划 来源:书通网
计划一:初中校本研修工作计划

一、指导思想  

本学期,坚持以科学发展观为统领,依然按照教体局“以改革创新求发展,用特色内涵铸辉煌”的工作思路。努力提高教师专业发展水平,为 教育教学实践服务。根据初中教师的特点,教导处制定了以课程改革为背景,以教师专业发展为手段,以提高课堂教学质量为目标的,更新研修观念,深化研修研究,强化研修管理,提高教师教学水平,促进教师专业发展,进一步提高我校教育教学质量。  

本学期主题:教师专业成长途径╠╠课例研讨“提高课堂教学有效性”。

本学期工作重心:小课题研究。   

二、工作目标  

1.立足于自助式校本研修的模式,以“再现课堂、实践反思、互为导师、科研内化和示范辐射”的模式进行。  

2.以讲座、研讨、经验交流、阅读等方式开展校本研修活动。

三、工作措施  

1.按照校本研修活动的相关要求,建立并完善教师专业成长档案袋,内容包括:  

(1)教师听课、评课记录,开课教师的教案、课件、说课文字材料;

(2)教师学习及听课评课后的反思;  

(3)学科组对教师的评价内容的证明材料的收集;  

(4)教师获各级各类奖励证书复印件(包括优秀教师、教学比赛、论文、指导竞赛等);  

(5)教师论文发表、获奖证明材料的复印件;  

(6)计划、总结,量化表、优秀教案或竞赛辅导教案;

(7)课题研究过程的汇报材料、检查材料等;

(8)后20%学生转化工作的案例、心得经验交流。

(9)指导、帮助其他教师的心得。

2.进一步规范落实校本研修制度

根据教师的需要,教学的实际要求,实现校本培训从提高教师技能向研究教师教育行为的过渡(见校《教师教科研工作量化考核细则》)。  

3.开展全员研修培训  

(1)加强骨干队伍的培训,提高骨干教师的层次及自身素质,在骨干教师中开展以问题为中心的主题研讨。凡是有外出学习的教师,必须进行经验总结和学习心得的介绍。  

(2)充分发挥骨干辐射作用,组织新秀以上教师系列讲座,开放课堂教学活动,建立骨干教师网络论坛,以实现不同层次骨干教师之间教育教学的互动。继续抓好“师徒结对”,在骨干教师与青年教师结对子的基础上,创设条件,开展活动,召开一次骨干带青年教师帮扶工作展示会,把“师徒结对”骨干教师全面帮带活动扎实地开展起来。  

(3)认真抓好青年教师的理论学习,在青年教师中开展读书活动,青年教师要制定读书计划,并上交计划,学校不定期地检查新教师的读书情况,及时考核,培养青年教师的读书习惯。组织青年教师技能大赛。  

(4)本学期逢双周开全校教师参加的教学研修活动活动。(具体安排见行历事) 本学期向教师推荐的阅读地参考书目:《高效课堂22条》  

(5)规范每周一次的备课组工作,严格考勤,有具体时间、地点、中心发言人、主题内容,有详细的活动记录。  

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