自信教学反思(4)

反思一： 丰碑教学反思 《丰碑》是赣教版九年义务教育小学语文能力训练第十册第二单元的第一篇课文。《丰碑》这篇课文讲述的是红军在风雪交加的行军途中，一位...

篇一：幼儿园小班教学反思我们班孩子在刚开始，感知图形的颜色时候，他们还是区分的比较好的，可是在接下来感知形状的活动中，有许多小朋友把形状和颜色混在一起...

反思一： 戊戌变法教学反思 这节课运用小品的方式让学生自己充分了解文中人物，且培养学生的自学能力、怀疑能力及解疑能力。学生的参与性较强，学生之间的合作...

篇一： 简易方程教学反思 在这节课的教学中，我从以下几个方面入手： 一、感受天平的平衡现象，悟出等式的性质变化。 在学习中，我以多媒体中天平的平衡来呈...

反思一： 动手做(一)教学反思 本节课的教学目标是通过折纸、剪拼等活动进一步认识平面图形，发展空间观念和动手操作能力。 一、经历观察、操作、思考、想象...

反思一： 治水必躬亲教学反思 20xx年xx月xx日下午，我本人有幸在学校执教了《治水必躬亲》》一课，现对此做一简要反思。 首先，对教什么问题的处理是...

反思一： 地砖的周长教学反思 首先这节课从学生的兴趣出发创设情境，着重培养学生的动手，动脑能力，在自主探究的基础上理解掌握正方形的周长计算方法。学生的...

反思一： 冬不拉教学反思 《冬不拉》这篇文章是哈萨克族的民间故事讲的是很久以前，一只瞎熊经常伤害人和牲畜，冬不拉的王子自告奋勇去除掉瞎熊。他勇敢的和瞎...

反思一： 猴子种果树教学反思 《猴子种果树》是一篇简短的寓言故事。写一只猴子因为没有耐心，一味听别人意见不断改种果树，最终一事无成。整篇课文围绕猴子种...

爬山虎的脚教学反思一： 在教学课文第三自然段关于爬山虎的脚的位置，形状，颜色和第四自然段细丝的变化时，我让学生动手画一画，起初大部分学生都画得不正确，...

篇一：九年级化学教学反思重视化学实验教学，激发学生学习化学的兴趣化学对于初三学生来讲是一门新学科。学生的好奇心与求知欲较强，对于变幻莫测的化学实验现象...

反思一： 蜗牛与黄鹂鸟教学反思 本周我们学习了《蜗牛与黄鹂鸟》这首儿歌，这首儿歌节奏轻松、欢快，歌曲诙谐、幽默。在学习这首歌曲时，我先设计了一个fla...

反思一： 黄山奇松教学反思 《黄山奇松》一课，是苏教版小学语文第九册第五单元的一篇描写大自然美景的佳作。课文采用了比喻、拟人的修辞手法，以生动的笔墨描...

篇一：高二生物教学反思本学年我担任高二（1）班、（2）班、（3）班、（4）班、和（5）5个班的生物教学工作。其中有文科班也有理科班，由于学生基础不一，...

篇一：初三化学教学反思从2003年以来我一直担任初三化学教学，而且一直以来我对教学工作也不敢懈怠，不断继续学习来深化自己的教育教学水平，在工作中，我努...

反思一： 提袋的设计教学反思 提袋设计虽然是第11课的内容，但是我将本册书中仅有的两课设计应用课程挨在一起上了，这样有利于学生去理解、感受设计，并且在...

反思一： 二次根式教学反思 在二次根式这一章的学习中，重点是是掌握二次根式的运算，教学的关键是理解二次根式的性质，这块教学内容是在第十二章实数的基础上...

反思一： 回收废电池教学反思 《回收废电池》是二年级下册，三位数加三位数的第二课。前一课《买电器》学生已经接触了整十、整百三位数的加法减法。而这一课开...

反思一： 戈壁滩上古长城教学反思 我们总在说，实现语文教学的改革必须变由教定学为由学定教。下面以《戈壁滩上古长城》第一课时为例，说一说我的课堂教学。 ...

反思一： 大数与凑整教学反思 反思整节课，既关注了学生的学习过程，体现了学生的自主探究，又使学生的情感、态度、价值观等方面在交流评价过程中获得了丰富的...

篇一：四年级数学下册教学反思 通过本学期数学教学使我深深体会到，以往的数学教学是把传承知识作为主要目的，这种理念已远远不能适应当今社会的发展，尤其是知...

反思一： 香港和澳门的回归教学反思 1、本节历史课主要是关于祖国统一的有关历史情节，因此可以把学习历史和解决现实问题结合起来，引导学生观察社会，了解生...

反思一： my classmates教学反思 本次课堂运用多种形式：图片，选择，问答，纠错，归纳，小组讨论等一步步来引导学生，重在培养学生听说技能，用...

反思一： Public signs教学反思 教学是师生进行情感交流的过程。宽松和谐的情感体验能使学生乐于表达、乐于交流，使其充分地参与其中，并进行自我...

篇一： 爬行最慢的哺乳动物教学反思 我在爬行最慢的哺乳动物的教学过程中,将情境与体验结合起来,特别注重学生的入情入境,亲自尝试,强调学生在情境体验的基...

反思一： 建设社会主义精神文明教学反思 首先，从理念上进行构思。我在这节课中想做到两个有机结合，一个是教师主导与学生主体结合，试着用引导学生自学的方式...

反思一： 科学技术与思想文化(二)教学反思 本课依据初中学生的生理心理特征，通过挖掘学生的知识储存开辟课程资源，以小组竞赛的形式调动学生参与课堂教学的...

反思一： My Days of the Week教学反思 本节课的教学重点是：1、能听懂、会说、会认读星期类单词 Monday/ Tuesday/ W...