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反思一: 守株待兔教学反思 《守株待兔》是小学语文二年级下册的一则寓言故事。课文通过种田人因一次偶然的机会得到一只撞死的兔子,他就放弃农活整天守着树桩...
母鸡教学反思一: 今天在四年二班又讲了《母鸡》一文,讲完课后,感想颇多。 都说语文课堂应该充满了朝气与乐趣,这就对教师提出了更高的要求,在教学中,不但...
反思一: 吃西瓜教学反思 本节课是以吃西瓜为情境,学习同分母分数的加减法,这也是在学生认识分数及理解其意义的基础上进行学习的。 在上课的时候,教师有效...
反思一: 邮票齿孔的故事教学反思 《邮票齿孔的故事》这篇课文,课前我根据本课内容制定了教学 目标:1、读准13个生字,读好得这个多音字。2、正确流利有...
篇一: 光与热教学反思 在教学《光与热》这课时,让学生了解到许多光源在发光的时候也在发热。太阳给我们带来光明的同时,也给我们带来了温度。光的多少与强弱...
篇一: 分数乘整数教学反思 这部分教材是在学生已学过整数乘法的意义和分数加法计算的基础上进行教学的。通过教学,我感触颇多: 一、引导自主探索,了解分数...
反思一: 程门立雪教学反思 《程门立雪》是二年级语文第一学期里的一篇课文.短文主要讲宋朝的大学问家杨时为了向老师请教一个问题就到老师家,当看到老师在午...
篇一: 留住秋天教学反思 《留住秋天》这一课是湖南版义务教育课程标准实验教科书三年级上册的一节绘画课,其目的是让学生通过绘画了解秋天的特征,启发学生将...
篇一: 几和第几教学反思 这节课的教学过程我主要是围绕带同学们去参观动物园,这些正是激发学生的好奇心和求知欲,使学生积极参与数学学习活动的基...
篇一: 第八次的教学反思 教学这篇课文,要让学生深深感受蜘蛛、布鲁斯百折不挠、坚持不懈的精神,培养学生正确面对失败的态度,从而对他今后的生活产生积极的...
篇一:初三物理教学反思回顾初三物理上学期这段时间,在教学上有很多感触和想法,具体反思如下:一、利用课堂教学,打好学生基本功研究教材,研究学生,研究教法...
反思一: The seasons教学反思 《Unit 5 the seasons》是牛津小学英语6b Unit5的教学内容。主要使学生能听说读写单词 ...
反思一: 11-20各数的认识教学反思 11-20各数的认识,看似简单,其实很难把握。教材、教参、教案看了好几遍,感觉还是很模糊! 11-20各数的认...
反思一: 做一片美的叶子教学反思 教学中,我主要是围绕以下几个问题展开教学的: 首先,让孩子们了解叶子的工作。只有明白了叶子的工作,才能体会它的生存价...
反思一: 遥远的恐龙世界教学反思 《遥远的恐龙世界》主要让学生想象和体悟几千万年前的恐龙世界,了解雷龙、冠龙和暴龙的特点以及它们名字的由来。但是恐龙毕...
反思一: 丑小鸭(二)教学反思 《丑小鸭》是人教版二(下)的一篇课文,也是安徒生非常有代表的一篇童话故事,寓意是非常深刻的,可是一个二年级的孩子是无论...
篇一: 加热和冷却教学反思 1、学生猜想实验现象,自己设计实验方法,选择研究的对象进行实验,从实验现象中收集事实得出结论。使学生从问题中来,到问题中去...
篇一:九年级政治第一单元第一课教学反思教学反思是教师以自己的教学活动过程为思考对象,对自己所做出的行为、决策以及由此产生的结果进行审视和分析的过程,是...
反思一: Im Ms Smart教学反思 《Im Ms Smart》这篇课文,主要学习Ms, Mr,boy, girl, and, too等单词,及句...
反思一: 分数混合运算(三)教学反思 注重培养估算意识。加强估算是新课程实施过程所提倡的。本节课的估算对题意的进一步理解起到了关键作用,使得后面的思路...
反思一: 有月亮的晚上教学反思 秋风卷着发黄的叶片打着旋儿的在空中飘飞。我的思绪也开始飘到那个令我受益匪浅的上午。 那是9月23日上午,区教研室到我校...
反思一: 心正笔正的柳公权教学反思 今天我执教了《心正笔正的柳公权》一文。这篇课文讲述的是晚唐时期大书法家柳公权的故事,既简要介绍了他的书法成就,又重...
三角形的高中线角平分线教学反思一: 从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线,顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高,这条对边叫做三角形的底。这是教材中的定...
反思一: Where is my car教学反思 今天,在组内上了一节研讨课,教授的内容是第四单元《Whereismycar?》。本单元学习的主题是描...
反思一: 正比例和反比例教学反思 正反比例关系是比较重要的一种数量间的关系。在教学中我积极利用了学生的自我观察,给于了学生一些较为形象具体的表格形式进...
酸和碱的中和反应教学反思一: 本课的教学设计,根据教学内容和学生的实际情况做了一些调整,新课伊始,以中和反应的原理来引入课题,并据此扩展到四种碱与两种...
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