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反思一: 山雀教学反思 一、识字教学要围绕汉字的音、形、义,开展教学,重点突出字形。 三年级识字教学仍然是重点,但一堂课下来总感觉时间不够用。先让学生...
山雨教学反思一: 《山雨》是一篇文质兼美的抒情散文,作者以独特的感受、神奇的想象和联想、清新的笔调向读者展示了一幅有声有色的山林雨景图,字里行间洋溢着...
青山不老教学反思一: 《青山不老》这篇课文向我们讲述了一位山野老农面对自然条件恶劣和生活条件的艰辛,义无反顾地植树造林,绿化山野,用15年的时间在晋西...
反思一: 五花山教学反思 《五花山》这篇课文由一幅图和一篇短文组成,共有五个自然段,描写了五花山春天、夏天和秋天的颜色,赞美了五花山优美的风景。因为是...
反思一: 挑山工教学反思 在讲过《挑山工》后,我对语文课又有了新的认识,在语文课上既要对学生进行语言的训练,又要培养深刻理解课文,领悟作者的思想感情的...
篇一: 井冈山教学反思 今天上了《井冈山》,总的印象是:还行。从评课的角度来讲,这堂课如下几方面应该称得上是优点了吧。 一、教学流程基本清晰。 开课播...
反思一: 山居秋暝教学反思 诗歌是形象的艺术。它常常借助于形象,曲折地表达作者对人生的认识和理解,含蓄地表现作者的思想情操。因此形象的赏析,是学习诗歌...
反思一: 山中避雨教学反思 作为语文教师,我一直有个愿望,那就是让学生通过学习语文懂得什么是美。在我的想像中,语文并不仅仅是一门工具学科,不仅仅是内容...
反思一: 登泰山记教学反思 一篇序言中说:语文学科要让学生学会依凭语言领悟语者的思想感情,依凭语言准确地表达自己的思想情感,这一学习过程本质上是语言和...
反思一: 黄山奇石教学反思 这篇课文即有抽象概括的描写--那里景色秀丽神奇,又有具体形象的描写--仙桃石。 猴子观海等4种奇石。作者形象生动语言文字极...
山中访友教学反思一: 《山中访友》是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。作者带着满怀的好心情, 走进山林,探访善终的朋友,与朋友互诉心声,营造...
游山西村教学反思一: 《游山西村》的作者是围绕一个游字贯穿全文。 上课时,我让学生自读古诗,让学生借助有关资料和书上的注释,自己去读去理解诗所表达的意...
桂林山水教学反思 一: 《桂林山水》是一篇写景的经典之作,以生动形象的笔触描绘了桂林山水的秀丽风光。紧扣桂林山水的特点,在教学中,我认为以下几点做得比...
篇一:山外有山教学反思 在本课教学过程中,学生创作了许多有个人意趣的作品。既有作品艺术思维上的独创性,又洋溢着学生对外部世界的个人体验。通过本课的学习...
反思一: 小山泉的心愿教学反思 学生在学习生字的过程中,还需掌握多种识字方法,课堂上回答问题还不够踊跃,教学过程中没有完全的调动起学生的积极性,特别是...
反思一: 山沟里的孩子教学反思 《山沟里的孩子》这篇散文用富有感情色彩的语句,描写了山沟里的孩子们起早贪黑去上学的情景,赞颂了山里的孩子们不怕困难、刻...
篇一:《挑山工》的教学反思 《挑山工》是一篇篇幅相对比较长的课文,又是一篇说理性的文章,怎么处理呢?后来我们经过集体备课,做了这样的处理:1、(第一课...
反思一: 巍巍中山陵教学反思 《巍巍中山陵》是七年级下册第三单元中的一篇文章,这一单元主要是以建筑艺术为主题,以说明性的文章为主要载体,让学生在阅读学...
反思一: 阿里山纪行教学反思 一、查找资料,做好课前预习工作 课前我先让学生回去查找关于台湾的一些资料,尤其是风景名胜,让学生先对宝岛台湾有个大致的了...
反思一: 峨眉山月歌教学反思 《峨眉山月歌》与《望洞庭》写的都是秋夜景色,但又有不同,《望洞庭》侧重于写景《峨眉山月歌》侧重于抒情。 学习《峨眉山月歌...
独坐敬亭山教学反思一: 《独坐敬亭山》这首诗歌,是一首简单易懂的诗歌。诗人通过对敬亭山景象的描写,抒发因怀才不遇而产生孤独寂寞的感情 今天第一次正式给...
篇一: 七月的天山教学反思 今天上略读课文《七月的天山》,我就抓住一个问题展开:七月的天山留给你最深的印象是什么?学生马上蹦出一个词:美!自然后面就可...
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阿长与山海经教学反思 一: 这节课是根据我的预设教案上的,我认为这节课上的较成功的原因在于: 第一,让学生积极参与教学,在合作学习中自己主动去思考。在...
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篇一: 《小熊住山洞》教学反思 《小熊住山洞》是一个意在表现人与自然和谐相处的动人的童话故事,以孩子们喜闻乐见的连环画形式出现。文中通过住在山洞里的小...
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