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小学暑期培训计划(4)

时间:2014-07-21 作者:叶晓辉分类:工作计划来源:书通网

4、考试。每学期末组织读书考试，由中心初中负责命题，考试形式为闭卷，考试内容重在考查对所读书目的理解和感悟。

（四）认真参加南通市统一组织的网络全员培训

南通市教育局今年继续组织全市在职教师参加网络培训，各学校要积极动员、精心组织，确保每一名在职教师都能不折不扣地参加学习，100%地完成学习计划和研修任务。此项将设立专项考核。

三、考核与奖励

中心初中将根据《方案》跟踪考核各学校的培训情况，主要考核：1、教师参加各级培训的参培率；2、完成学习任务的情况；3、校级培训的组织情况；4、培训资料的收集整理情况等。考核结果列入对学校的综合考核内容。

小学暑期培训计划五：小学生暑期培训计划

为贯彻落实县教育局暑期教师培训会议精神，进一步加强教师队伍建设，提高教师队伍整体素质，不断推进教育创新，打造一支学习型、研究型、创新型的教师队伍，结合我校校实际，制定本培训计划。

一、指导思想：

坚持以十七大精神为指导，坚持以人为本，全面落实科学发展观，以县教育局暑期教师培训会议精神为主题，全面开展开展教学业务培训，转变教育教学观念，提高教师队伍的教育教学能力和教科研能力，打造一支学习型、研究型、创新型的实验小学教师队伍。

二、培训目标：

对全体教师有计划、分学科地进行培训，使我校教师教育教学能力有较明显提高，并从中培养出一批教学骨干，建设一支师德高尚、业务精良、善于从事素质教育的新型教师队伍。

三、培训内容：

1、注重教育教学能力的培训。首先要提升教师的教育理论素养。教师掌握了先进的教育理论，在教学践中就会得心应手，调动学生的主动性、积极性。

2、注重教育科研能力的培训。一是要培养教师的教育科研意识，使教师认识到教育科研是促进教育改革与发展的最活跃、最积极的动力，逐步树立科研兴教的观念。二是要鼓励引导教师参与教育科研，并积极交流教育科研经验，使参训教师在探索研究中提高科研能力。三是要培养和树立教育科研骨干，以营造教育科研的风气和提高教师的教育科研能力。

3、注重探索创新能力的培训。注重强化教师的创新意识，使之树立起探索创新精神。组织教师从事教育科学研究，探索教育教学内在规律，设计、实施教育教学改革新方案，引导教师创造性地组织教学活动，在教学结构、内容处理、方法运用等方面大胆创新，使教学活动富有趣味性，以培养学生学习能力和开发学生智力。

4、注重现代教育技术的培训。懂得若干专业知识，尽快地运用现代教育技术，而且要使教师掌握计算机辅助教育理论、教学软件的设计制作与评价知识，学会运用现代教育教学技术探索、构建新的教学模式，提高对学科知识、教育理论与信息技术进行有效整合的水平，以适应现代教育教学要求。

四、组织领导组长：李振国

副组长：魏勋增张其会

成员：陈银芳乔继燕李丽君李晓辉赵芙蓉刘晓格

五、时间安排：

上午：8：30——11：30 集中学习下午：3：00——6：00 分组研讨

晚上：7：30——9:30 整理学习笔记（具体内容见附表）

六、主要措施：

1、加强领导，落实制度

为切实加强暑期教师培训工作的领导，学校成立2011年教师暑期培训工作领导小组。并具体针对此次培训活动，制定相关措施，确保培训工作的顺利进行。