中华民族的最强音教学反思(3)

反思一： 统一的多民族的国家教学反思 成功之处： 1、教学中贯穿情感教育，用事例衬托法。 教学中注意情感、态度、价值观的培养，情感因素提高到一个新的层...

爱我中华教学反思 一： 《爱我中华》这首歌曲是一首非常优秀的作品，歌曲欢快有力，旋律流畅易学。九年级学生由于生理上心理上都处在一个特殊阶段，学生普遍比...

《中华少年》教学反思 范文一： 本课是一篇略读课文，教学目标我是这样设计的：有感情地朗读这首诗，读出内心的自豪，读出对祖国的一片深情；培养学生分角色、...

反思一： 民族团结教学反思 本课的教学简单，主要了解中国的民族问题，我采用启发教学法，效果很好。此文章来本节课的教学，主要以分组合作自主学习为主。就本...

反思一： 中国近代民族工业的发展教学反思 本节课以活动为载体，体现了以学生为中心的思想，激发了学生积极参与学习活动的热情，使学生在活动中既相互竞争（大...

反思一： 统一的多民族的国家的巩固教学反思 回顾上节课清朝对外关系，东南郑成功收复台湾，清朝设置台湾府。东北，雅克萨自卫反击战，用示意图标出方向，清朝...

反思一： 全民族抗战的兴起教学反思 本节课书本上内容不多，需要补充大量的课外知识，这部分内容以老师的讲解为主。我想，如果事先让学生准备，去查找资料，由...

反思一： 统一多民族国家的巩固教学反思 在课堂教学中，不能忽视教师的指导和组织作用。我们在进行教学实践中，很多教师认为课堂中学生的活动越多越好，甚至学...

反思一： 中国民族资本主义的曲折发展教学反思 本案以乡土史料作为依托，以地方工商望族的兴衰作为个案，调动了学生的学习兴趣，能明显感觉到学生的学习热情。...

反思一： 中华大地的远古人类教学反思 本课教学设计是经过上课后修改的。第一次讲时没有介绍科学的人类起源学说理论，也没有介绍世界远古人类的进化史。在第一...

反思一： 为民族独立而战教学反思 我在设计这份教学方案时注意考虑了以下几点： 1．注重历史和现实的联系，用美国的星条旗导入新课，用星条旗中的13条红白...

反思一： 全民族抗战开始教学反思 18课全民族抗战的兴起终于宣告结束，可是我心里并没有把它放下来，不像别人说的那样，上完就轻松了。事实是我从准备到把课...

反思一： 民国时期民族工业的曲折发展教学反思 本节课是上一课内容的继续和深化，在教学设计时，我考虑应该注重民族资本主义经济的整体发展历程，所以最好从民...

反思一： 统一多民族国家的巩固和发展教学反思 一、贯彻新课程理念，提高课堂预见性 本课的主题是民族政治问题，涉及的民族多，特点是疆域范围大，学生不容易...

反思一： 北方民族大融合教学反思 本课的教学活动设计思路为：教师指导学生主动地获得知识，了解基本的历史线索，掌握历史学习的基本技能和方法，并有一定的情...

反思一： 我们的民族小学教学反思 这是我到新学校上的第一篇课文。课前我做了充分的准备，打算拿出我的看家本领，上一堂精彩的语文课，给孩子们留下一个好印象...

反思一： 民族英雄戚继光教学反思 本节课主要讲述戚继光抗倭的历史，以多媒体教学为手段，通过引导、设问、填图、讨论、主题探究、分析等方式，突出了以人为本...

反思一： 为中华崛起而读书教学反思 这篇课文写的是周恩来少年时代的一件事，他耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺灵却无处说理的事情，从中深刻体会到伯父...

为中华之崛起而读书教学反思一： 这篇课文我在教学第一课时时就让学生理清了文章的大致内容和结构，课文主要讲了三件事，第一件事周恩来初到东北从伯父口中得知...

反思一： 伴性遗传教学反思 1、本节课在学习果蝇眼色遗传后在开展的新课，应该说学生学起来难度有所降低。在伴性遗传的类型和特点分析上，以探究性学习方法展...

反思一： 被赶出家门的小麻雀教学反思 《被赶出家门的小麻雀》是一篇童话，写的是麻雀爸爸妈妈的5个孩子都长大了，父母决定让他们去独立生活，可其中一个孩子...

篇一： 几和第几教学反思 这节课的教学过程我主要是围绕带同学们去参观动物园，这些正是激发学生的好奇心和求知欲，使学生积极参与数学学习活动的基...

反思一： 参观人民大会堂教学反思 《参观人民大会堂》第一课时上完后，及时和校长、副校长、主任进行了交流，领导们给我提出了很多建议，很感谢各位领导对我的...

篇一： 给予树教学反思 《给予树》是一篇有浓浓人文情怀的课文。围绕给予展开教学，从而体会爱是本躺课的教学主要特点。在设计教学时，我重点放在了凭借文本体...

篇一： 二上园地二教学反思 １、放手让学生自己充分的说： 口语交际中，教师在课堂上只要给学生明确提出要求后，教师指导到位，应放手让学生充分的去想象，充...

篇一： 加热和冷却教学反思 1、学生猜想实验现象，自己设计实验方法，选择研究的对象进行实验，从实验现象中收集事实得出结论。使学生从问题中来，到问题中去...

反思一： Buying fruit教学反思 BC部分的重点是单词和句型教学，本单元主要出现了水果类单词，除grapes是第一次出现以外,其余七种均在B...