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一千根弦教学反思

时间:2014-07-19 作者:袁利波分类:反思来源:书通网

反思一：一千根弦教学反思

本文是根据史铁生作品《命若琴弦》改编的，按照事情的发展顺序来写的，课文蕴含的道理深刻，令人深思，告诉我们一个人心中拥有美好的向往很重要，我们要为这个美好的向往而坚持不懈地追求，这样我们的生活才会更加充实，才会更有意义。

引导学生正确、流利地朗读课文这一环节对于学生深入理解课文很重要。阅读教学过程中，积极为学生创设自主学习的氛围，鼓励学生自主学习、自我表现，不断增强他们的学习责任感和自信心，逐步让学生觉察到自己是学习和发展的主体。

学生不是很理解“一千根弦”背后蕴含着什么，但是这个问题的确是由学生们主动提出的，面对这样有难度的问题，我没有急于讲解，而是有意转变话题：这个问题很重要，是不是由我们来回答呢？你们愿意自己再读读课文，边读边想，自己解答吗？这样的鼓励学生乐于接受，他们便能够以积极的态度，深入阅读、思考，解答问题。

接着，我给学生的思维指引方向，启发学生结合课后的“讨论”题学习解决问题的方式，学会围绕一个中心发散性思考。学生回答得不全面或是答得不对时，教师也给予鼓励性的评价。

总之，在本课教学中，教师能把若干个问题进行整合，并能在学生汇报中抓住重点段落进行分析，使一篇比较长的文章分析起来变得简单，能激发学生的学习兴趣。教师还注重拓展关于原文的一些知识，使得课外阅读和课内阅读进行了良好的整合，激发学生阅读原文的兴趣，拓展语文知识面。

学生汇报的比较到位，分析比较透彻。教师能够抓住文章中心，而展开教学。教师抓住了“希望”这个中心词来展开教学，引导学生读的比较有层次。

反思二：一千根弦教学反思

《一千根弦》这篇课文讲述了一位盲人琴师渴望在有生之年看看这个世界，一位老人给他一个药方，告诉他要弹断一千根弦才能生效。盲艺人尽情弹奏，最后发现了“一千根弦”背后的含义。后来这位盲艺人又把这个“希望”留给了同样渴望光明的徒弟。从而告诉我们，一个人心中拥有美好的向往很重要，为这个向往而不懈地追求，生活才会充实，才会更有意义。

这篇课文最突出的特点就是——题文照应，突出中心。题目是文章的眼睛，一个好的题目，可以概括全文内容，体现写作的思路，揭示全文的宗旨，给人以耳目一新之感。所以，我们在给文章拟题目时，一定要做到题文照应，即根据作文内容来确定题目，以突出文章所表达的思想感情。《一千根弦》就是根据课文内容来拟题的，而且题目又揭示了文章的中心，达到了题文照应的效果，突出了“拥有美好的向往能够使一个人实现自己人生价值”的道理。

反思三：一千根弦教学反思

在本课教学中，教师能把若干个问题进行整合，并能在学生汇报中抓住重点段落进行分析，使一篇比较长的文章分析起来变得简单，能激发学生的学习兴趣。教师还注重拓展关于原文的一些知识，使得课外阅读和课内阅读进行了良好的整合，激发学生阅读原文的兴趣，拓展语文知识面。

学生汇报的比较到位，分析比较透彻。教师能够抓住文章中心，而展开教学。教师抓住了“希望”这个中心词来展开教学，引导学生读的比较有层次。

不足：

1、学生回答问题时要注重从正面来答，不要太多的假设，要严格要求。

2、课文分析中出现了三次过长的句子，显得有些太长了，要抓住关键词来体会。