直线与圆的位置关系教学反思(4)

篇一： 图形与位置教学反思 《图形与位置》的复习是基于学生学习掌握了前后、左右、上下，以及东、南、西、北，东南、东北、西南、西北八个方向，能运用数对、...

反思一： 直线与方程教学反思 直线与方程这一章体现了数形结合思想，直线方程的五种形式需要学生的灵活应用。但许多学生在做题中用斜截式较多，可能是学生在初...

反思一： 直线与平面的平行的判定教学反思 准备这节课时，严格按照课标要求来上。通过大量的直观感知、操作确认，了解直线与平面平行的判定定理；使学生学会把...

篇一：位置与方向教学反思 三年级数学《位置与方向》这一章看起来很简单，让学生认识八个方向（东、南、西、北、东北、东南、西北、西南），并且知道其中的一个...

流体压强与流速的关系教学反思 一： 本节内容是在学习了液体压强和气体压强知识的基础上，了解液体压强、气体压强与流 速的关系，它是第一单元的结束，也是液...

反思一： 直线与平面平行的判定教学反思 本节直线与平面平行的判定是学生学习空间位置关系的判定与性质的第一节课，也是学生开始学习立几演泽推理论述的思维方...

反思一： 直线与平面垂直的判定教学反思 今天，我上了一节汇报课《直线与平面垂直的判定》，回顾自己的教学设计和教学过程，我对本节课进行了反思。 1、在复...

电流与电压和电阻的关系教学反思 一： 在《电流跟电压电阻的关系》一节的教学中，我采取了探究的方式。通过这一节的教学，使我深受启发。 在以往的教学中，我...

篇一： 位置与变换教学反思 本节课的教学重点是平移概念及性质，教学的难点是画平移后的图形。为此，在教学时，我先利用课本中的情境图让学生认识了平移和旋转...

篇一： 认位置教学反思 《认位置》这堂课的内容是要认识及分辨上、下、左、右、前、后，其中辨析左、右是教学的一个难点。 课的开始由小朋友熟悉的教室情境图...

反思一： 探究电流与电压、电阻的关系教学反思 欧姆定律是初中物理电学部分最重要的一个知识点,能否掌握好该定律是学好电学知识的关键之一。在学习定律的同时...

反思一： 直线的倾斜角与斜率教学反思 在平面解析几何《直线与方程》的教学中，教师应帮助学生经历如下的过程：首先将几何问题代数化，用代数的语言描述几何要...

圆的周长教学反思 一： 《国家数学课程标准》明确指出：动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式，数学学习活动应当是一个生动活泼、主动探索和...

圆的认识教学反思 一： 《圆的认识》一课是在学生认识了长方形、正方形、三角形等多种平面直线图形的基础上展开，也是小学阶段认识的第一种常用曲线图形。教材...

篇一： 认识位置教学反思 对于一年级的学生，绝大多数的学生都能清楚的加以辨认上下、前后，但不少同学对左右往往不太容易分清。 本节课首先是分辨自己的右手...

反思一： 圆的认识一教学反思 《圆的认识》是在学生认识了长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形等平面图形和初步认识圆的基础上进行学习的。教材注重从学...

反思一： 圆的认识二教学反思 本节课的设计打破了传统的教学模式当教圆的画法时我不是直接讲解示范画圆，而是放手让学生动手试着画圆后再进行交流不同的画圆方...

一年级位置教学反思一：一年级位置教学反思 《标准》指出：数学是生活的一部分，是人类生活、劳动和学习不可缺少的工具。课程内容应与学生生活实际紧密联系，从...

反思一： 位置和方向教学反思 学生在日常生活中对东、南、西、北等方向的知识已经积累了一些感性的经验，并通过以往的学习，已经会用上、下、左、右、前、后描...

《走进圆的世界》教学反思 一： 很荣幸，被学校学选送到城四校上2007涪陵区小学数学专业委员会第三届年会的交流课。这次交流课一共有三节，分别是四校、七...

篇一： 确定位置教学反思 位置的教学内容是第一学段相应教学内容的扩展和提高。学生在低年段已经学习了如何根据行、列确定物体的位置，并通过中年级位置与方向...

反思一： 圆的对称性教学反思 对于《圆》的相关知识，学生在小学已经有了初步的认识。对于圆的轴对称性，学生在七年级下学期第七章时有了一个了解，并且利用折...

反思一： 小数点位置变化教学反思 《小数点位置的移动引起小数的大小变化》是人教版四年级下册的内容，对这部分内容我是这样设计教学的。 一、设疑引新：首先...

反思一： 用方向和距离确定物体的位置教学反思 本单元综合应用学生已有的方向经验、量角和画角的方法以及比例尺的知识，学习用方向和距离两个要素确定物体所在...

反思一： 用数对表示位置教学反思 确定位置，学生已在低年级时有所接触，会用第几第几排第几个等方式描述物体在平面上的位置，这些是学生学习本课的基...

用坐标表示地理位置教学反思一： 今天上的这节数学公开课，给了我很大的启发，也使我在教学中多了些体会和思考： 《用坐标表示地理位置》这节课的学习，我主要...

反思一： 确定位置(一)教学反思 《确定位置（一）》是四年级上册第六单元第一课时内容。在此之前，学生已经学习了前后、上下、方向等表示具体位置的知识，也...

反思一： 确定位置(二)教学反思 在教学时我注意从学生已有的生活经验出发。比如：在电影院找座位。通过活动学生很快明白了要找到自己的位置需要两个数据：排...