书通范文网 -工作总结,演讲稿,思想汇报,信函等各种范文。
书通网logo
当前位置: 书通网 > 范文 > 反思 > 云南的歌会教学反思(3)

云南的歌会教学反思(3)

时间:2014-07-17 作者:陈巧 分类:反思 来源:书通网


反思三:云南的歌会教学反思

《云南的歌会》是一篇极具情趣极有文化味的文章,文章中作者用曼妙的笔给我们描绘了云南美丽的山野风光,和这风光浸染出的富有自然真趣的生灵,他们在此悠游自在,无拘无束,他们用歌声歌唱他们的生活,表现他们的智慧,展现他们的热情。整篇文章呈现给读者面前是云南的风情,生活的美好,是人生的美好。

文章体现了沈从文一贯的审美观点:醉心人性之美,认为“美在生命”。沈从文曾经说过:“这世界或有在沙基或水面上建造崇楼杰阁的人,那可不是我,我只想造希腊小庙。选小地作基础,用坚硬石头堆砌它。精致,结实、对称,形体虽小而不纤巧,是我理想的建筑,这庙供奉的是“人性”(《习作选集代序》)。

沈从文本人就是中国当代文坛最值得研究的作家之一,因此帮助学生欣赏生命,教会学生了解沈从文就是本科我设计教学的目的所在。

教学时,我在让学生朗读课文,感知歌会,理清歌唱者,歌唱地点,歌唱内容,歌唱方式后。马上将教学重点转移到对生命的感悟,让学生自由发挥,探讨“这是一群 生命”。由此拓展,研讨沈从文梦中家园生命外的东西。最后了解沈从文,推荐沈从文代表作《边城》。为了创设情境,我在课前课后引入了《小河淌水》《山歌好比春江水》。以接近沈从文在本人的审美体现。

一节课下来,自我感觉上出了本文美的的精髓和文章浓浓的文化气息,也让学生对沈从文有了简单却具体的认识。反思自己的设计,觉得有几点做得较好:

一、针对学生基础很差,没什么学习动力的情况。本设计情境创设上用得特别好,《小河淌水》素有“东方小夜曲”之称,歌曲少女的情怀少女的幻想,与月光和泉水一样缓缓流淌,宁静而浪漫。达到了很好的安静课堂渲染气氛的效果。所选用的flash《山歌好比春江水》图片特别美,让学生对如诗如画的云南有了印象。

二、因为学生的基础差,本课主问题“这是一群 生命”设计简单内涵丰富,学生由此自由轻松地发挥,从任何一个细微之处去思索自己对生命的思考,对生命美的感悟,不同层次因此都有了自己的收获。

三、本课书因为没有唯教材是用,大胆处理教材中的基调和起伏,如:将环境欣赏换为沈从文梦境家园的探索,既提高了学生的审美品味,又脱离了三个场面欣赏式教学的匠气。这些处理显然让手头有课文分析资料的学生有了耳目一新的感觉,或多或少增加了他们学习的兴趣。

四、因为足够的渲染,沈从文梦中家园探讨,邵燕祥对沈从文的评价,学生对作家有了不算空泛的认识,由此达到辐射其他的效果。


反思四:云南的歌会教学反思

上完展示课《云南的歌会》,回顾课堂,听了专家和同仁的评课意见,看了网上关注这节课的中肯评价,我身有感触。

在此,我要感谢那些给予这堂课肯定和认可的专家和同仁们。你们默默的眼神给了我前行的勇气和力量;更要感谢哪些提出批评和建议的老师,是你们让我看到了自己的不足,促我更清醒,尤其要向南坪中学八年级(14)班的同学说声谢谢,是你们让课堂波澜起伏、轻松活泼。

就这堂课,我想谈几点感受:

首先,在确定上《云南的歌会》这课时,我就想着,不能穿新鞋走老路,既要上出语文的本色,又要凸显语文的灵性。本着出新的原则,我上网查阅了很多资料,看了许多关于这课的教学设计。还翻阅了沈从文的一些书。他在《浅谈湘西的艺术》中,有这样一句话:“在昆明乡下,一年四季,早晚都可以听到各种美妙有情的歌声”。我觉得,这句话的出现不是偶然的,而是作者对云南的印象。于是,我就抓住“美妙有情的歌声”作为切入点,设计了三个环节:

推荐阅读