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中学校本培训工作计划(2)

时间:2014-07-17 作者:廖志汉 分类:工作计划 来源:书通网

(2)各教师个人自己负责:

(4)、每学期教师的听课至少10节(综合学科至少6节),评课至少3节(综合学科至少2节)。

教科室负责:

(5)、学校每年组织1次的教学评价研究活动(教学评价、命题评价、试卷分析、学生的学业分析等)。

教科室负责:

(6)、学校每年组织1次教学技能培训或展示活动、课件制作、校级公开课展示活动等

备注:本条内容上限12学时。

3、专题培训。结合学校实际,开展德育工作、教科研、信息技术、心理健康等方面的专题培训。

具体内容:

(7)、学校每年对德育工作、心理健康(蒋招品负责)、教育科研(张爱香负责)、信息技术(闫建选负责)等4个方面各进行至少1次的培训活动。

(二)、自定内容(学校特色创新方面)。

除了以上的规定动作之外,学校自己的特色方面占着举足轻重的地位,要开展符合本校特色的培训内容、项目和模式。本年度开始,根据学校需要,届时选择符合特色的内容开展活动。

(9)高一选修课开设是重点工作之一,有开发选修课程编制的教材,加2学时。有选修课开发教材且被学生选课主讲的教师,每人共加4学时。

五、培训时间

(10)校本培训是一项重要的教学科研活动,为了能够更好的开展校本培训工作,促进教师的发展,根据实际情况和培训内容,要求各教研组、备课组可以坚持因地制宜、分类指导、按需施教、学用结合的原则,以学校年度安排的时间开展校本培训工作,每次参加培训加1学时,有记录笔记加1学时。以每学年,每人上限24学时。

六、年度(学期)考核

(一)、每位在岗的教师要于每年度(学期)结束前(每年的5月31日前)将本人校本培训材料上交给教科室备案。教科室组织相关人员对教师的校本培训材料进行年度(学期)学时的统计工作。

(二)、年度(学期)考核基本要求:教师本人重视,教师本人为校本培训的负责人;每位教师的校本培训要有年度(学期)计划和总结;各教研组要有专人负责和相应的管理制度;学校提供必要的经费、图书、设施和骨干队伍保证校本培训的开展;各教研组的校本培训各项工作有考勤、记录、考核,档案齐全;每位教师要较好地完成“规定内容”和学校的“自定特色内容”的培训,并有自己的特色;教研组的每位教师参与率要高,质量要求高,整体素质高,努力使骨干教师成长快。

(三)、校本培训的学时由教师本人核算,然后交由学校教科室统计,平阳县教师发展中心干训科认定。

(四)、学时登记以学年度为单位,从上年7月1日至当年6月30日(如:20xx年度:20xx年7月1日-20xx年6月30日)完成的教师教育学时计算为当年学时。学时统计结果学校将进行为期一周的公示。若发现弄虚作假,平阳县教师发展中心干训科将取消该教师的校本培训学分认定资格。

七、保障措施

(一)、建立和完善校本培训督导机制,将校本培训纳入教师个人的教学科研管理当中,作为教师绩效考核和学校评优、评先的重要内容。对校本培训工作成绩优异的教研组和教师予以表彰和奖励;不能有效开展校本培训,年度(学期)评估不合格或当年(学期)教研组中有15%以上的教师未能完成规定学时的(24学时),当年(学期)不得参加学区级及以上各项先进个人(集体)评选,教师个人年度考核不能评为优秀并予通报批评。

(二)、教师参加学习培训并取得规定学时是年度(学期)考核、职务评聘和评先评优的必备条件之一。每位教师每学年必须取得48学时,其中必须参加学校校本培训(被教育行政部门、教师培训部门派出长周期培训的除外)并不少于24学时。

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