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反思一: 细胞的衰老和凋亡教学反思 细胞的衰老和凋亡这部分知识在高中生物新课程分子与细胞必修模块中被安排在结尾部分。由于临近期末,时间紧张,加之该部分...
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篇一:伟人细胞教学反思 上周公开课,在上课之前确定教学内容的时候,我问同学们最想学习第二单元的哪篇课文,结果学生都选择了《伟人细胞》。这其实也难怪,秦...
篇一: 动物细胞教学反思 我在这一节教学中注意引导,把学生的注意力吸引到设计实验并得出实验计划上来,这样就冲破了实验在教学中仅仅起到使学生接受知识的局...
篇一: 单细胞生物教学反思 相对于原有教材,20XX版新七上教科书的《单细胞生物》一节有如下改动:1.增加了关于眼虫的介绍,并作为该节的引入,提出了单...
反思一: 细胞核系统的控制中心教学反思 这节课是为参加自治区的优质课评选而设计的,讲课结束后经过自己的反思修改了教学设计,修改后的教学效果要等以后的实...
反思一: 细胞器系统内的分工合作教学反思 学生一直在埋头做笔记,对教师所讲的解释听不进去,这是教学效果的最大的不足。如何化解?我一直在思考? 学生做笔...
篇一: 第几的教学反思 几和第几是最容易混淆的两个概念。产生这种现象的主要原因是学生使用几来表达的生活经验较多,而使用第几来表达的生活经验较少。因此,...
反思一: 最可爱的人教学反思 1、本课导入、结尾部分注意到了学习内容与现实生活的衔接,体现了学以致用的思想。 2、本课最大的亮点是教师对学生自主、合作...
反思一: 剥豆教学反思 《剥豆》一课是毕淑敏的一篇记事散文。写的是一次剥豆子的过程中,她的儿子向她发起的挑战,以及最后挑战失败的整个过程。表达了要坦然...
作文一: 现代诗二首教学反思 著名特级教师王崧舟指出,略读课的设计应以大板块、大框架的设计为主,避免精读课的线性设计,教学流程不宜过细过精,要给学生留...
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有趣的勺子教学反思 一: 1.特色: (一)设计有趣的导入环节,既激发学生的学习兴趣,又是对学生视运动反应及短时记忆的训练。上课伊始,有意识的让学生观...
常见的酸和碱教学反思 一: 这节课我们主要学习了常见的酸和碱,并了解了酸碱指示剂。酸碱指示剂遇到酸性或碱性物质会发生变色,利用酸碱指示剂的这一性质,可...
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篇一: 分数的大小教学反思 分数的大小比较是在学生学习了分数的意义的基础上进行教学的,因为三年级的学生年龄较小,直观思维占优势,抽象思维还受一定的限制...
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反思一: 司马光砸缸教学反思 《司马光砸缸》讲的是司马光小时候的故事,这篇课文深受老师和学生们的喜欢。教学中我从课文的语言文字和学生实际出发,通过多种...
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