死海不死教学反思(2)

反思一： 海底世界教学反思 《海底世界》是一篇常识性课文，主要说明海底世界的景色奇异、物产丰富。如何让学生认识景色奇异、物产丰富的海底世界呢？我认为可...

反思一： 海豚救人教学反思 这是略读课文，在没有任何预习的情况放手让学生自主学习，我就穿针引线 1、整体把握：三个海豚救人的事例、来源，跟以前的说明文...

篇一： 老人与海教学反思 这堂课不是节成功的教学课。按说教学5年多了，应该不紧张，可是还是紧张（有位名人说过，紧张是因为不自信，不自信是因为你准备不充...

反思一： 冬日看海人教学反思 很有幸能出示镇级公开课《冬日看海人》，我整节课的设计围绕感动二字展开,鉴于文本内容比较感人,而现在的孩子又普遍缺乏发现感...

篇一： 老人与海鸥教学反思 《老人与海鸥》这篇课文讲述了一位普通老人和一群海鸥之间的深厚友谊，文中的老人有情，海鸥有义，读之令人动容。这篇课文前半部分...

反思一： 海陆变迁教学反思 学生在课外阅读中多数对《海陆变迁》的内容有所了解，但是具体内容并不一定清楚，学生的好奇心比较强烈。这节课比较抽象，以初中预...

反思一： 沧海日出教学反思 《沧海日出》这篇课文描写了沧海日出的壮观和美。课文文质兼美，内容浅显。所以我觉得本文不适合进行细致地分析讲解，这样既会破坏...

篇一： 燕子过海教学反思 《燕子过海》描写了一群为了从寒冷的北方回到温暖的南方的燕子，在一望无际的大海上不分昼夜地飞行而不惜献出生命的感人情景，赞美了...

篇一： 大海的歌教学反思 早在开学初，就知道在三月份有一次精品课的选拔，但是，由于个性关系，总是拖着拖着，不到时候不会去准备。 该来的还是要来的。时间...

反思一： 海滨仲夏夜教学反思 朗读是学生进入课文的桥梁，语文课就是要让学生在朗读的过程中感受文章的语言美，进入文本体会作者所要表达的情感。正所谓书读百...

反思一： 我看见了大海教学反思 《我看见了大海》是北京市义务教育课程改实验教材第十二册第五单元的第二篇讲读课文。这篇课文记叙了一个感人的故事，一位平凡...

反思一： 迷人的青海湖教学反思 《迷人的青海湖》是一篇阅读课文，要求学生自主学习，通过查工具书等来认识本课的生字词。让学生通过自学、自主探究、合作交流...

反思一： 飞吧,海鸥教学反思 在第二单元集体备课时，我备的是《飞吧，海鸥》这篇课文，《飞吧，海鸥》是一篇精读课文。课文讲述了友人和海鸥之间的故事，表达...

篇一： 《海底世界》教学反思 《海底世界》是一篇常识性课文，主要说明海底世界的景色奇异、物产丰富。如何让学生认识景色奇异、物产丰富的海底世界呢？我认为...

反思一： 在金色的海滩上教学反思 5月14日，我有幸参加县小学语文实效课堂评比。参赛的内容是三年级选学课文《在金色的海滩上》。这是一篇人文情怀比较细腻...

反思一： 青海高原一株柳教学反思 《青海高原一株柳》是一篇语言优美、寓意深刻的写景散文。选择这么一篇篇幅长、内涵深的课文作为教研课，这种尝试其实对我来...

反思一： 美丽的北海公园教学反思 《美丽的北海公园》是一篇写景的文章，介绍了北京的北海公园是世界上保存最完好的古代皇家园林，文章用词优美，结构严谨，非...

反思一： 海洋是未来的粮仓教学反思 这是一篇自读的事理说明文，本课语言通俗易懂，学生学习的积极性高，课堂气氛活跃，效果不错，课后，我认真反思了一下，主...

反思一： 大规模的海水运动教学反思 优点： 1．教材处理流畅，教学方法灵活多样，重点突出。 2．教学手段丰富，有录音，有幻灯片展示还有实验等，充分体现...

反思一： 我家门前的海教学反思 《我家门前的海》是一篇略读课文。课文以优美的语言、新奇的意境，描绘了渔家孩子眼中的海。表达了渔家人对和自己息息相关的那...

反思一： 海洋 21世纪的希望教学反思 本篇课文的词语相当丰富，而且再生性很强，所以，我在教学本篇课文时，不仅要使学生了解海洋与人类的密切关系，人是保...

篇一： 《青蛙看海》教学反思 《青蛙观海》这篇课文主要讲长期生活在湖边的青蛙，很想看看大海，在苍鹰的指点下，跟着松鼠一个台阶一个台阶的跳，最后终于到达...

篇一： 《大海那边》教学反思 《大海那边》这篇课文通过三只小螃蟹的话，讲述小螃蟹对大海那边究竟是什么的探讨。课文中三只小螃蟹由初升的太阳、驶往美国的船...

篇一：《哪吒闹海》教学反思 《哪吒闹海》是一篇神话故事，讲了哪吒为民着想，不为强暴，大闹东海，制服龙王父子，使人民过上安定生活的故事。由于这是一篇神话...

篇一： 《在大海中永生》教学反思 《在大海中永生》一文摘自新华社通讯《在大海中永生》，记叙了伟人邓小平的不朽功绩，表达了人民对伟人深深的怀念和悲痛之情...

反思一： 我家住在大海边教学反思 使用北师大版实验教材已有一个多月，在这段时间里，我和学生共同感受着新教材带来的新奇。同时也不断地对自我的教学方法进行...

反思一： 阿长与《山海经》教学反思 在课后交流时，杨老师一针见血的指出我活动设计的弊病有效性，如当头棒喝把我从课堂花哨活跃的欣欣然中敲醒，我抛开之前的...

跨越海峡的生命桥教学反思 一： 李雪莹老师为我们撩开了第一课时的面纱，那么第二课时又该怎样呈现在学生面前，怎样上才能使第二课时更具有实效呢？为此，我想...