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谁的红果多教学反思(2)

时间:2014-07-15 作者:向洲辰 分类:反思 来源:书通网

因此,我根据学生的年龄特点,从他们熟悉的生活经验出发,创设具体、生动、有趣的情景,使学生从中感知两个数的大小。在逐步过渡到借助计数器的比较,最终能抽象的比较数的大小,培养学生自主探索的精神。

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