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国培计划班主任培训心得体会(5)

时间:2014-07-15 作者:陈淇分类:心得体会来源:书通网

五、班主任要创造宽松和谐的魅力班级。

教师无法选择学生，但是我们可以选择教育方式。把平凡的事务转化为精彩，把烦恼的事情转化为快乐。除此而外，我们还要正确处理好与班科任老师的关系，处理好与家长的关系。对学生的教育，单靠我们班主任是不够的，我们也要有团队精神，处理好与同事，任课老师在工作上生活上的关系，有益于更愉悦的工作。随着家长教育意识的提高，我们应该利用家长这个群体，让他们配合我们一起来培养教育学生。让家长，老师，学生明白：除了传道授业解惑外，重要的教会学生学会在社会中生存。“成人比成功更重要，成长比成绩更重要，付出比结果更重要”。

“不变的老师，流水的学生。”走过了多年的教学生涯，我要说：“老师也要变，老师和学生一起成长才是真正的教学相长。”让我们用心思考，用心感悟。让教育智慧升华，炼就一双慧眼，发现学生“那一点点光。”总会有那一瞬间，一颗流星、一点流萤，在广袤的夜空，都是亮丽的风景，让我们感受到每一个鲜活生命的独一无二和与众不同。

海纳百川有容乃大。我们用真情容纳每一个学生，不论其优劣，所以我们才桃李满园。班主任工作是琐碎的，但意义却很重大。新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提出了新的理念。我们要用真心、动真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一个有魅力的人，一个新型魅力班主任。

以上是我在培训学习期间的几点心得体会。实践出真知！相信本次培训对自己今后教育教学工作中会有所帮助。我将继续努力学习，更好地投入到工作中。

心得五：国培计划班主任培训心得体会

非常感谢学校领导，给了我这次宝贵的学习机会，让我能够和我省各地区的教育教学骨干齐聚一堂，聆听著名教育专家的谆谆教导，用积极的心态面对班主任工作。　　

本次培训形式新颖，我们一百四十多名老师被分成了十四个小组，组与组之间互相pk，有强烈的竞争意识。课堂上，老师们专心听讲，认真做好笔记，积极参与小组讨论，共同探究,集思广益,各抒己见,踊跃上台展示交流，在交流中互相启发，学习氛围浓厚。　　

通过这次培训，在理论上和认识上我都深有感触，对班主任这一角色有了新的认识。在新时期，班主任的形象正发生着转换，素质和能力也面临更高的要求和挑战。在本次培训中，曹树真教授提出“班主任是学生健康成长的引路人”，要求我们正确看待学生，建立良好的师生关系，做学生健康的守护者，做班级群体组织的领导者；特级教师华林飞提出了“关爱学生需要教育智慧”，阐述了教育对象的特殊性，教育工作的复杂性，要求老师们我提升教育境界，把“爱的教育”升华为“教育爱”的需要，并给教师提出了十条建议；全国优秀班主任桂贤娣老师更是以现身说法，讲述了做一个幸福快乐班主任的亲身体验；金牌班主　任郑丹娜　老师诠释了“全接纳，慢引导”的思想，提醒我们教育是慢的艺术，要接纳全部的孩子，接纳全部的感受，用温情的理解、真挚的鼓励静待每朵花儿的绽放；黄青、曾莉两个优秀班主任则从班级管理的角度提出了“用情用智享受教育，让班级活动成为学生幸福生活的一部分”等等，都让我大开眼界，耳目一新。专家的讲授一方面使我们感受到了更新的班主任教育管理理念，使我们对新时期班主任工作有了更深的理解，有了更多的思考；另一方面对我们班主任工作水平和技能的全面提升也起着非常重要的指导作用，也让我们深感班主任工作任重而道远。

通过这次培训，我更加深刻地认识到班主任所肩负的使命，而要做好班主任工作，在于心灵的唤醒。唤醒是生命与生命的交融，是心灵与心灵的沟通。对待学生，我们要倾注关爱、理解、尊重，要唤醒学生心灵中最美好的东西，使他们懂得在创造生活的过程中，享受幸福的人生！　　