书通范文网 -工作总结，演讲稿，思想汇报，信函等各种范文。
视频 答案 作文 学习方法 范文 语文 数学 英语 高考 一对一
书通网logo
范文
当前位置: 书通网 > 范文 > 反思 > May I have教学反思(3)

May I have教学反思(3)

时间:2014-07-11 作者:管青 分类:反思 来源:书通网

第一单元第一教时的教学内容是a .read and say  b. look, read and learn，教学目标是能听懂、会说、会读和会拼写单词a book, a pen, a ball pen, a pencil.能听懂、会说和会读日常交际用语may i come in? come in , please. yes ./ sure .here you are. thank you .goodbye.能听懂、会说、会读may i have a copybook? yes. this copybook is for you. may i have a copybook for su yang?我采取了以下的方法。

一、教学中采取了设置情景，让一名迟到的一名学生在教室门口说may i come in? ss: come in ,please.请进。

二、游戏猜一猜，猜文具盒里的物品。听口令出示物品，复习巩固单词。说唱，表演课文中的对话，然后用图片或自带物品表演。教师抽掉图片，学生转身看黑板，进行对话。

课堂上气氛活跃，学生都能理解句型。

三、四年级学生不但要重视他们的听说能力，也要加强书面练习。但在书面练习中学生对于may i have…?和may i have…for…?两句的意思明白的不是很透彻。  有些同学将this…is for you.误读成this is…for you.在书写过程中出现的错误比较多，有同学把”a”漏掉，用英文形式写中文名字还不太熟悉，如把suyang写成suyang的，还有末尾不加标点符号的，特别是问号不加。在本单元出现了here’s a …for you.这一句型。有同学将this …is for you.这两句中的is的位置混淆，同时对句子的书写也要再加强。单词默写中错的最多的单词是ruler有同学拼成ruller。

由于采用多种教学方法进行句型教学，学生口头上掌握较好，但四年级要求会写句子，学生从口头到笔头还有一定的难度，今后在教学过程中，要多设计书面练习，引导学生会写句子。真正做到学以致用。

推荐阅读

点击查看更多内容
声明 :本网站尊重并保护知识产权，根据《信息网络传播权保护条例》，如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们(邮箱：980080969@qq.com)，我们会及时删除。

书通网www.kj-cy.cn为广大网友提供： 优美的诗句、伤感的句子、好词好句、唯美的句子、思念的诗句、经典语句等学习生活资源。