定义与命题教学反思(4)

反思一： 交通与数学教学反思 1、做学生的组织者，让课堂有效开展 著名语言学家吕叔湘先生说过：教学，就是教学生学，主要不是把现成的知识教给学生，而是把...

反思一： 图形与测量教学反思 本节课是一节复习课，主要复习平面图形的面积计算公式及每种平面图形的面积计算公式的推导过程。通过复习，学生明白了新旧知识间...

反思一： 体积与容积教学反思 《体积与容积》是北师大教材五年级下册第四单元教学内容。本节课的学习是在学生认识了长方体和正方体的特点以及长方体和正方体的...

篇一： 图形与位置教学反思 《图形与位置》的复习是基于学生学习掌握了前后、左右、上下，以及东、南、西、北，东南、东北、西南、西北八个方向，能运用数对、...

篇一： 生命与水教学反思 在对《生命与水》的教学中，我注意体现了以下几点： 1．创设情境，激发学生的学习兴趣。知之者不如好之者，兴趣是学好课文的第一关...

篇一： 分与合的教学反思 《分与合》是人教版小学数学一年级上册第三单元《1~5的认识和加减法》的内容，该知识是学习加减法的基础，整节课学生在动手实践等...

篇一：《与象共舞》教学反思 在《与象共舞》一课教学中，又一次经历了正儿八经地逐段学习过程，重内容、词句的打转，轻篇章结构、写作特点的关注，终于还是无法...

反思一： 开放与交流教学反思 首先，第六课《开放与交流》生命教育的点主要是通过鉴真、玄奘为完成自己的使命而出生入死、历尽艰辛的学习，培养学生顽强的毅百...

反思一： 小狗儿与大画家教学反思 课文《小狗儿与大画家》重点记叙了韩美林与小狗儿之间发生的两个感人的故事波波救美林性命和患难小友救护韩美林，惨遭毒打，...

反思一： 太阳与士兵教学反思 在导入部分，学生们很好奇，由于东方第一哨地处我国最东端，是祖国迎接太阳最早的地方，孩子们充满了好奇之心，带着好奇走进课文...

篇一： 相交与垂直教学反思 这节课主要是以活动的形式，让学生在实践的过程中感受学习的乐趣，感悟学习知识。使学生在自己的认知的基础上进行学习。从教学来看...

反思一： 世界的语言与宗教教学反思 今天我所讲授的是世界的语言和宗教，通过这一节课的教学，有许多感触。语言这一板块涉及了语言的种类和分布状况。当学生自...

反思一： 声音的产生与传播教学反思 本节课是八年级物理上册第一章《声现象》第一节声音的产生与传播的第一课时，是学生后续学习人耳如何接受声音、形成听觉知...

陈太丘与友期教学反思 一： 《陈太丘与友期》是一篇很多人都熟悉的名篇。它讲述了七岁儿童陈元方的故事，表现了陈元方的明白事理和落落大方，同时也告诫人们，...

反思一： 价值判断与价值选择教学反思 哲学思想是人类思维的精华，学习哲学可以让人的思维更深刻，哲学并不是说教，不是用这个理论来夸赞说明我们的政策是多么...

反思一： 探索与发现(二)教学反思 ⒈充分挖掘教材结合学生实际进行再设计。教材中对于乘法结合律和交换律的探索是两个分散的情景，在第一次的备课时我依据书...

反思一： 充分条件与必要条件教学反思 20xx年xx月xx日星期一上午第二节，我在高二（4）班开了一堂公开课，邀请了我们数学科组的组长黎志荣老师，指导...

反思一： 三角形与四边形教学反思 在本课的课堂教学中，学生一直兴致高昂，很好地达到了预期的目标，我觉得这堂课的成功主要是得益于以下两点： 1、经历动手...

反思一： 二元一次方程组与一次函数教学反思 上完课后失败感比较强。失败感也比平平淡淡的价值大，下面总结一下有何失误。 本节教学内容是《一次函数与一元二...

反思一： 路程、时间与速度教学反思 本节课教学重点：一是理解速度的含义，并能用统一的符号来表示。二是使学生从实际的问题中抽象出时间速度和路程之间的关系...

反思一： 经济发展与重心南移教学反思 本节课暴露出一些问题：1、教学中思想上存在一些矛盾与困惑，如教学还是以中考为指挥棒，学生层次差异大，教学中注重学...

反思一： 能量之源光与光合作用教学反思 本节内容是沿着科学家发现的轨迹进行安排的，同时还加入了学生的角色扮演的部分，此活动带领全体同学的思维回到数百年...

反思一： 直线的倾斜角与斜率教学反思 在平面解析几何《直线与方程》的教学中，教师应帮助学生经历如下的过程：首先将几何问题代数化，用代数的语言描述几何要...

反思一： 直线与平面垂直的判定教学反思 今天，我上了一节汇报课《直线与平面垂直的判定》，回顾自己的教学设计和教学过程，我对本节课进行了反思。 1、在复...

反思一： 直线与平面的平行的判定教学反思 准备这节课时，严格按照课标要求来上。通过大量的直观感知、操作确认，了解直线与平面平行的判定定理；使学生学会把...

电流与电压和电阻的关系教学反思 一： 在《电流跟电压电阻的关系》一节的教学中，我采取了探究的方式。通过这一节的教学，使我深受启发。 在以往的教学中，我...

反思一： 流域综合开发与可持续发展以长江流域为例教学反思 第一，课本中的图用得不足或者不够充分。例如，课本图4－1－3沿北纬32中国地势剖面，可以引导...