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春回大地教学反思(3)

时间:2014-06-09 作者:何海传 分类:反思 来源:书通网

本节课中我尝试着进行了大胆的实验,当堂课检测学习效果。在学生对生字有了初步的印象后,要求学生用心用手用以前学过的方法记忆生字的字形,三个一组记忆。同桌之间相互检查。熟记字形后,练习组词,说话。在课结束之前当堂进行了检测,结果如下:

全班48人,46人全部掌握。其中2人写的不规范,一人把蜜蜂写成了蜂蜜。看来当堂检测不但巩固了当堂所学的知识,而且提高了课堂教学效率。

课堂教学中还存在着不足:

在课堂上要善于利用教学资源处处激发学生的学习兴趣,帮助孩子树立生活中处处可以识字的念头,在“生活中去找一找生字朋友”这一环节中,可以把识字的渠道拓展开来,让学生知道在生活中,只要有心,到处可以学到知识,这样一来,识字的途径就远远不止是课堂中了。

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