除数是整数的小数除法教学反思(4)

小数除以整数教学反思一： 《小数除以整数》是一节计算课，它是学生学习小数除法的开始，是在他们学习了整数除法的基础上进行教学的。本课的重点是让学生掌握小...

篇一： 小数乘法的教学反思 开学已经将近2个星期，转眼小数乘法已落实完毕。对于这个内容在往年的教学中学生会出现五花八门的错误，如列竖式时由于受小数加减...

篇一： 小数加减法教学反思 今天我们学习了小数加减法，在此之前学生已经学习了整数的加减法，具有一定的生活经验和知识基础，因此教学时选取贴近学生的现实素...

反思一： 整式的除法教学反思 整式的除法是人教版八年级15章第三节的内容,主要知识是单项式除以单项式及多项式除以单项式的基本运算,此节课是我们实施高效...

反思一： 小数乘法和除法(一)教学反思 小数乘法和除法㈠整理和练习这部分内容通过回顾与整理练习与应用等不同的活动，让学生进一步巩固已经学过的小数乘、除...

反思一： 小数乘法和除法(二)教学反思 本学期的教学活动进入最后也是最难的时候，小数乘除法（二）的教学也对教师教学和学生的学习效率提出了更高的要求。 ...

小数的读法和写法教学反思一： 本节课的学习内容有小数的数位顺序表，小数的读法和写法。由于小数的读法和写法在三年级下的时候已经学过了，只是方法没有总结，...

反思一： 小数加法和减法教学反思 今天上了第四单元第一课时小数的加法和减法，小数加减法的教学是在小数的意义、性质、数位顺序表等知识的基础上进行学习的，...

反思一： 有余数的除法教学反思 《有余数的除法》是表内除法的延伸，教学中我为学生搭建自主学习、主动建构知识的平台，把理解有余数的除法的意义作为教学的主...

有理数的除法教学反思一： 有理数的除法同小学算术中除法一样---除以一个数等于乘以这个数的倒数，所以必须以学好求一个有理数的倒数为基础学习有理数的除法...

有余数除法教学反思 一： 1.在教学中要重视引导学生在具体情境中理解数学知识。 以往计算教学往往只重视计算技能的训练，强调速度，使计算教学变得枯燥无味...

反思一： 小数加减法的应用教学反思 小数的加法和减法是在学生学习了整数加减法、小数的意义和性质的基础上进行教学的。小数加减法在意义上、计算方法上和整数...

反思一： 同底数幂的除法教学反思 同底数幂的除法的主要内容是根据除法是乘法的逆运算，是在学习了同乘方、积的乘方的基础上进行的，为后续的整式除法的学习打...

反思一： 有理数的乘除法教学反思 有理数的乘除法按计划用了7个课时 1、第一课时教授有理数的乘法法则：两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。任...

反思一： 分式的乘除法教学反思 上完这节课后我认真的做了反思： 1、选取学生熟悉的分数的乘除运算问题，用类比的思想方法学习归纳出分式乘除法的运算法则，...

篇一： 分数与除法教学反思 这节课的重点是理解分数与除法的关系，难点是用除法意义理解分数意义。让学生通过本节课的学习，理解分数与除法的关系，会用分数来...

篇一： 分数除法的教学反思 短短的40分钟的课上完了，但是其中暴露出来的问题却是很多，这从侧面也显现了作为一名新教师的我还是不成熟，仍然有许多地方需要...

反思一： 小数教学反思 这节课的内容是名数的互化，原旧教材安排在五年级上册，而现在使用的新教材将这一内容下放到四年级下册，以《生活中的小数》引出名数的...

笔算除法教学反思 一： 三位数除以两位数的除法,是教学的一个难点。这儿要涉及到试商,学生掌握起来比较困难，所以学生的作业错误率较高，计算速度也慢。经过...

篇一：认识 除法教学反思 《认识除法》是二年级上册课本中学生学习了平均分以后学习的知识，这节课的重难点之一是让学生理解除法的意义，除法运算是一个比较抽...

反思一： 分数除法(三)教学反思 在教学中，给学生充分提供表现、操作、研究、创造的空间，相信所有的学生都能学习，都个学生的潜能发挥出来，使他们能充分享...

反思一： 分数除法(二)教学反思 本节课进行的还算顺利，但也存在着不少问题： （1）对课堂的掌控能力还不太好，探究教学时对学生的引领还不够到位。 （2...

反思一： 二次根式的乘除法教学反思 本节内容是在前一节二次根式的学习基础上，在熟练计算积的算术平方根的情况下，学习商的算术平方根的性质，同时为分母有理...

篇一： 口算除法教学反思 《口算除法》是人教版三年级下册13、14、15页的教学内容，是在学生掌握了表内乘、除法，一位数乘多位数的基础上进行教学的，为...

反思一： 乘法与除法教学反思 五年级第一学期在教学小数乘除法时，我总觉得学生自己看看，经过讨论，然后通过练习，学生就能基本掌握，可是一段时间下来，我发...

篇一： 认识除法的教学反思 本课的教学重点是：学生通过平均分的活动积累了一定的感性经验后，再从平均分的活动中抽象出除法算式，并让学生经历这一抽象过程，...

篇一： 除法的竖式教学反思 除法竖式与原来学的加、减、乘法竖式完全不同，学生学习起来有一定难度。怎样让学生自然地记住除法竖式的顺序，并把余数写下来呢？...

反思一： 分一分与除法教学反思 本节课的教学内容是北师大版小学数学二年级上册第四单元分一分与除法第四个知识点分香蕉。本单元是在学生已经初步了解了乘法的...