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艾滋病小斗士教学反思(3)

时间:2014-06-07 作者:邓明松 分类:反思 来源:书通网

《艾滋病小斗士》这一课的教学,不但除了让学生去感悟恩科西的精神以外,而且让学生对了解艾滋病防治方面的知识,知道它的传播途径,从而学会保护自己,关爱他人。
 

反思五:艾滋病小斗士教学反思

每次教这篇课文的时候都感到心情很沉重,艾滋病——一个耸人听闻的名字;恩科西——一个坚强、乐观的孩子。这就成了我上课的两条线索:认识艾滋病;走进恩科西。

第一课时教学时,学生对艾滋病有了一些了解,因此,这节课请学生用一句话介绍一下自己对艾滋病的认识,学生的交流比较全面。紧接着,我紧扣“为什么称恩科西为艾滋病小斗士?”这个问题,引导学生从文中具体的语言中体会恩科西所受的痛苦,以及通过想象恩科西与病魔作斗争的情景,感悟恩格西的“顽强、抗争”。了解恩科西是如何与社会偏见作斗争和如何呼吁人们一同关心其他艾滋病人的,从而加强对“斗士”的深层理解。这是全文的核心问题,课上不仅让学生说,更重要的让学生写,让每个学生在学完课文后都能回答这个问题。

如果在时间的安排上能紧凑些,教师的话再精炼些,能关注到更多的学生那就更好了。

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