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反思一: 青海高原一株柳教学反思 《青海高原一株柳》是一篇语言优美、寓意深刻的写景散文。选择这么一篇篇幅长、内涵深的课文作为教研课,这种尝试其实对我来...
反思一: 窗前,一株紫丁香教学反思 《窗前一株紫丁香》这篇课文最大的特点就是要让学生在朗读中体会、感悟,课文语言虽浅显易懂,然而意境却是优美感人,只有...
篇一: 《一株紫丁香》教学反思 《一株紫丁香》这篇课文是一首活泼、清新的小诗,诗中一株紫丁香是孩子们的一片心意,是对老师的问候与感激。这株紫丁香不仅仅...
反思一: 小喜鹊的两个家教学反思 《小喜鹊的两个家》这篇课文通过小喜鹊的两个家说明了人们对小鸟的关爱,表现了人类与小鸟的友好相处。课文围绕两条线索展开...
反思一: 做情绪的主人教学反思 本节课的题目是《做情绪的主人》,主要内容是使学生了解有关情绪的概念、产生原因以及调控情绪的方法。其中,使学生掌握如何调...
反思一: 俗世奇人教学反思 《俗世奇人》是冯骥才先生创作的同名小说集,共包括19个短篇小说。八下第四单元民俗文化单元选取了其中两篇短文《泥人张》和《好...
反思一: 海豚救人教学反思 这是略读课文,在没有任何预习的情况放手让学生自主学习,我就穿针引线 1、整体把握:三个海豚救人的事例、来源,跟以前的说明文...
穷人教学反思一: 课文《穷人》是俄国作家列夫.托尔斯泰的作品。课文讲的是渔夫和桑娜在邻居西蒙死后,主动收养她的两个孩子的故事,真实地反映了沙皇专治制度...
反思一: 吹糖人教学反思 这节课,自己精心的准备,并未取得成功。课堂气氛沉闷,回答问题的学生不过半数。 课程标准中提到:学生是学习和发展的主体。教学内...
反思一: 吃水不忘挖井人教学反思 雷锋的名字经常被人们挂在嘴边,我们都知道他是一名全心全意为人民服务的解放军战士。很多老师害怕上这样一些伟人、名人的文...
再见了亲人教学反思一: 刚上完《再见了,亲人》这篇课文,颇有感受。课文记叙了1958年最后一批志愿军离朝回国时,同朝鲜人民依依惜别的情景,赞扬了中朝人...
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篇一: 稻草人教学反思 教学《稻草人》这课时,我利用多媒体为学生创设了生动、直观的活动情境,充分调动了学生的兴趣和积极性,同时在活动中充分体现了学生自...
篇一:《青海高原一株柳》教学反思 知道陈忠实,缘于他的《白鹿原》。当看到《青海高原一株柳》也是他所写,就有了好好读读的想法。读了文字,更是被他字里行间...
反思一: 一个人和一幅画教学反思 本文描写了一个老人凭着对大山的热爱和一股坚毅执着的精神所创造的奇迹。文章并没有具体描写老人这几十年是怎样植树造林的,...
反思一: 逢雪宿芙蓉山主人教学反思 上完《逢雪宿芙蓉山主人》这首古诗后,经过反思,我有以下几点感受: 1.注重图文结合。课文配有插图,以图激趣是一种比...
女娲造人教学反思 一: 《女娲造人》这一课主要的任务一是整体感知课文;二是培养想象力。 一般教学上,教案大多写,感知课文,然后通过几个问题达到这个目的...
两个铁球同时着地教学反思一: 《两个铁球同时着地》通过伽利略质疑、反复试验、公开试验这三个典型事例,表现了伽利略善于思考、不畏权威、追求真理的优秀品质...
反思一: 四个人和一只箱子教学反思 (一)教学本课前,首先布置学生预习课文和搜集有关探险的小故事。课前预习做得好,为课堂的讨论、交流、探究争取到了更大...
反思一: 最可爱的人教学反思 1、本课导入、结尾部分注意到了学习内容与现实生活的衔接,体现了学以致用的思想。 2、本课最大的亮点是教师对学生自主、合作...
反思一: 谁是最可爱的人教学反思 《谁是最可爱的人》讲的是抗美援朝斗争中著名的松骨峰战斗的过程和作者与战士的谈话,体现了志愿军战士与敌人顽强搏斗的革命...
反思一: 植物、动物、人教学反思 通过在教学中创设种种问题情境,把问题隐藏在情境之中,能引起学生迫不及待地探究研究的兴趣,激发他们自主学习的动机。发现...
反思一: 巨人和孩子教学反思 我认为打造高效课堂,应抓住两个关键点:一是要要坚持备课策略:以激情点燃智慧,以智慧解剖教材,以教材提取案例,以案例达成共...
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反思一: 世界的人种、语言和宗教教学反思 本节课主要讲解世界的人种、语言和宗教,我首先从学生耳熟能详的世界各地的杰出人物引入本课,既激发了学生的学习兴...
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