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篇一: 旋转卡教学反思 本课教学设计的基本思路可遵循游戏导入观察分析自主表现游戏活动交流评析的学习途径。通过一个情境的建立,创造轻松、活跃的学习氛围,...
反思一: 图形的平移教学反思 本节课,主要让学生进一步认识图形的平移,掌握简单图形的平移画法。在教学中,我始终让学生参与到学习中,引导学生在自主探索,...
反思一: 面的旋转教学反思 面的旋转的主要知识内容是圆柱和圆锥的认识,是在学生已经认识了长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形、圆等平面图形和长方体...
反思一: 生活中的平移教学反思 按照新课标意图,《平移与旋转》一章既不同于纯粹几何变换的研究,也不是简单的图案欣赏,而是让学生在对生活中平移与旋转现象...
篇一: 图形的旋转教学反思 根据学生的心理特点和已有的知识基础,在教学设计中我让学生在想一想、猜一猜、说一说、画一画等充满童趣的情景中玩数学、学数学,...
用坐标表示平移教学反思一: 上星期我上了一节《用坐标表示平移》的公开课,本节课是在学生学习了平移的概念和性质的基础上,探究图形在坐标系内平移的变化规律...
反思一: 生活中的旋转教学反思 图形的旋转是在第一学段学习基础上的进一步扩展和提高。在二年级的学习中,学生初步感知了生活中的旋转现象,本课在此基础学习...
反思一: 简单的平移作图教学反思 本课时内容比较简单,对学生而言没有多少认知上的障碍,教学中应放手让学生自主学习,很多活动甚至都可以完全交予学生,有学...
反思一: 开放与交流教学反思 首先,第六课《开放与交流》生命教育的点主要是通过鉴真、玄奘为完成自己的使命而出生入死、历尽艰辛的学习,培养学生顽强的毅百...
篇一: 加与减教学反思 反思整个教学过程,较好地体现了以下几个方面。1.学生的学习兴趣浓厚,思维活跃。童话故事是小学生比较喜欢的,它能激发起学生的学习...
篇一: 生命与水教学反思 在对《生命与水》的教学中,我注意体现了以下几点: 1.创设情境,激发学生的学习兴趣。知之者不如好之者,兴趣是学好课文的第一关...
反思一: 时间与数学(一)教学反思 心理学家皮亚杰指出:活动是认知的源泉,智慧从动作开始。在学习活动中如果有多种感官参与,可提高大脑的兴奋性,促进建立...
反思一: 怀疑与学问教学反思 新的课标实施后,强调学生在成长中阅读,《怀疑与学问》提出了怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤,也是从积极方面建设新学...
反思一: 交通与数学教学反思 1、做学生的组织者,让课堂有效开展 著名语言学家吕叔湘先生说过:教学,就是教学生学,主要不是把现成的知识教给学生,而是把...
反思一: 定义与命题教学反思 本节的教学讲解定义、命题的含义时,我注重突出了语句的作用。讲解中我先从语句的分类入手,语句分为:陈述句、疑问句、祈使句、...
图形的放大与缩小教学反思一: 《图形的放大与缩...
反思一: 价值判断与价值选择教学反思 哲学思想是人类思维的精华,学习哲学可以让人的思维更深刻,哲学并不是说教,不是用这个理论来夸赞说明我们的政策是多么...
反思一: 细菌的控制与利用教学反思 本教案通过让学生用不同方法搜集有关细菌的资料,引入新课,激发学生学习兴趣。新课的学习中从细菌的形态结构、生命活动特...
反思一: 一次函数与二元一次方程组教学反思 最遗憾的是教学时间没得到很好操控,练的环节没有很好凸显出来。 若再来一次,我认为应将例3的小组探究和展示与...
反思一: 寻找遗传与变异的秘密教学反思 通过本节课教学,学生会查阅和收集有关遗传和变异的图片和资料,并筛选出有价值的信息,并能引用资料编制科学小报。知...
反思一: 万以内数的认识与表达教学反思 本节课的教学设计,我着力体现新课标的理念,突出了学生的主体地位,注重培养学生自己积极主动地建构知识,通过小组讨...
反思一: 能量之源光与光合作用教学反思 本节内容是沿着科学家发现的轨迹进行安排的,同时还加入了学生的角色扮演的部分,此活动带领全体同学的思维回到数百年...
反思一: 人口增长与人口问题教学反思 本节课的教学,主要是完成四幅图的教学。第一幅图,是图1-1-2世界人口增长过程图。本图首先要让学生读出人口增长的...
反思一: 直线与圆的位置关系教学反思 新课程指出:学生是学习的主体,是发展的主体。在课堂教学中,教师要将课堂的主动权让给学生,高度重视学生的主动参与、...
反思一: 流域综合开发与可持续发展以长江流域为例教学反思 第一,课本中的图用得不足或者不够充分。例如,课本图4-1-3沿北纬32中国地势剖面,可以引导...
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