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星星的新朋友教学反思(3)

时间:2014-06-28 作者:金燕琪 分类:反思 来源:书通网


反思四:星星的新朋友教学反思

1、这篇课文以童话的形式介绍了几种人造地球卫星及其作用。全文语言简洁,适合儿童阅读。形象的画面,奇妙的想象,易于激发学生的兴趣,引发学生的遐想,教师应引导学生感受现代科技的发展与进步。

2、为了充分发挥学生的主观能动作用,更好地完成教学任务,教师引导学生掌握“读、想、画、议”的学习方法,理清文章脉络,了解各种人造卫星的功能。小精灵儿童网站出品

3、教师在教学《星星的新朋友》时,先让学生围绕以下思考问题预习课文:(1)“星星的新朋友”在文中具体能指什么?(2)在文中,星星认识了几个新朋友?他们分别有什么特点?

4、教学时,可设计三次读:(1)自由通读全文,边读边找:课文描绘了星星的几个新朋友?这些新朋友分别有什么特点?(2)默读全文,要求学生提出课文中不理解的语句和问题。(3)有选择地朗读课文片断,挑一处自己喜欢的语句和段落读一读,并说出为什么。

5、在学生充分朗读的基础上,再对文中典型的句子进行对比读、欣赏读,引导学生体会语言文字的优美,领悟作者字里行间流露出的喜爱和赞美之情。

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