小马过河教学反思(3)

反思一： 小河蚌的故事教学反思 小河蚌经过岁月的磨砺，获得了晶莹的珍珠。这是在课堂上我对学生们说的话，也是这次教学《小河蚌的故事》后，我自己对教学的反...

篇一： 看马戏教学反思 通过教学，完成了预定教学目标，学生在课堂中学习的积极性非常高。整堂课的教学过程有容量，但不是知识内容的累加堆积。整个教学过程能...

反思一： 呼兰河传教学反思 从课堂教学实施的情况来看，本教案内容的安排、流程的设计还是比较合理的，基本达成教学目标。学生在探究学习中较有兴趣，他们对作...

篇一： 《问银河》教学反思 接近学期结束了，干什么事情都显得很匆忙，因为某些原因我们的教学进度和其他年级比起来稍显慢了两三课时，所以我就显得有些匆忙，...

渡河少年教学反思 范文一： 《渡河少年》这篇课文的内容生动有趣,语言丰富优美,十分贴近学生的生活,容易引起学生的共鸣。本课教学,让我明白在课堂教学中，...

反思一： 马的世界教学反思 《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力...

反思一： 徐悲鸿画马教学反思 本课所在的单元以刻苦努力为核心，所以我认为本课教学重难点是引导学生在学习过重体会到徐悲鸿专心、刻苦、努力的精神。 这篇课...

反思一： 捅马蜂窝教学反思 本课采用循序渐进的方法，一点一点的引领学生捅马蜂，体会我是怎么一步步捅马蜂的，抓住捅马蜂窝的一系列动作和心理变化过程好奇-...

反思一： 田忌赛马教学反思 《田忌赛马》一文故事性强，在故事中展示人物的性格特点。文中的对话深刻地突现出人物的内心活动。针对此文，我着力调动学生探究故...

反思一： 神笔马良教学反思 《神笔马良》这篇课文通过写马良用手中的神笔为穷人画画，用计制服贪财的大官，最后继续为穷人画画的故事，表现了马良的机智、勇敢...

反思一： 司马光砸缸教学反思 《司马光砸缸》讲的是司马光小时候的故事，这篇课文深受老师和学生们的喜欢。教学中我从课文的语言文字和学生实际出发，通过多种...

塞翁失马教学反思 一： 在这一课的教学设计中，我根据文言文的特点和初一学生的学情精心设计教学过程。总体思路如下：读译析悟。首先是采用朗读法注重对课文的...

篇一： 秦兵马俑教学反思 《秦兵马俑》这篇文章生动地描绘了秦兵马俑规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点，反映了中华民族的聪明才智，表达了作者对光辉灿烂的...

反思一： 中国的河流与湖泊教学反思 本节课内容简单，主要是内外流区的分界线和内外流区的河流与湖泊的特征，长江与黄河的一些知识点，这些学生自己都可以看懂...

反思一： 河流和湖泊教学反思 本节是第二章中国的自然环境第三节河流与湖泊第一课时，授课中我主要以学习指导法为主结合讲授法进行本节的教学，教学中特别注意...

怒吼吧黄河教学反思一： 语文课程标准指出，语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，语文教学应注重情感体验。《怒吼吧，黄河》这篇课文情绪激昂...

篇一：黄河的主人教学反思 《黄河的主人》条理清晰，结构严谨，层层渲染，中心突出，是一篇脍炙人口的佳作。教学重点是引导学生读懂第八自然段中揭示课文中心的...

反思一： 骑马上天山教学反思 《骑马上天山》是一篇文质兼美的写景记叙文，节选自著名作家碧野先生的《天山景物记》。本文记叙了作者七月骑马上天山所看到的美...

巩乃斯的马教学反思 一： 《巩乃斯的马》这篇课文是作家周涛《巩乃斯的马》一文的节...

篇一： 《长城和运河》教学反思 今天开始了《长城和运河》第一课的教学，上课前后翻看了很多资料，对长城和运河的知识也更多的认识，对于这篇课文的第一课时的...

反思一： 马背上的小红军教学反思 这篇课文记叙了陈赓同志回忆的一件往事：一位掉队的小红军在极度饥饿、疲惫的情况下，巧妙地说服陈赓同志放弃对自己的帮助，...

反思一： 送东阳马生序教学反思 今天上的是宋濂的《送东阳马生序》一文，第一节课显然学生完成练习册，昨天我准备让学生在我没有讲课的情况下测试一下词语，原...

反思一： 走马灯的奥秘教学反思 语文教师, 应把语文教学的着眼点放在引导学生熟悉世界上, 要由侧重于语文知识的传授转变为培养学生的实践能力和情感、态度...

反思一： 大堰河我的保姆教学反思 1、在前面教给学生方法的前提下，应该给学生一个训练的机会，让学生结合课堂上所学到的方法自己点评是非常重要的。我建议每...

反思一： 黄河之水天上来教学反思 《黄河之水天上来》是现代著名作家刘白羽的一篇散文。本文描写了作者在刘家峡和在飞机上看黄河的不同感受，赞美了中华民族的...

别饿坏了那匹马教学反思 一： 整个这一片段的教学我注重两点:一,朗读贯穿教学的全过程,先自由读,找出人物的对话的句子;再分角色读,边读边体会人物的思想...

黄河是怎样变化的教学反思 一： 这是一篇说明文体裁的独立阅读课文，也是中年级学生新接触的一种新的写作体裁。从叙写的内容上看，文字浅显，易懂，但是黄河对...

反思一： 司马迁发愤写《史记》教学反思 书读百遍，其义自见。反复诵读，细细品味，是理解课文，体会作者思想感情最有效的方法，我在引领学生解读文本的方法是...