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我的战友邱少云教学反思(4)

时间:2014-06-26 作者:宋玲 分类:反思 来源:书通网

2、恰当地运用现代化的多媒体教学手段,强烈的视听效果,缩短了时空的距离,使学生更加真切地感受到邱少云处境的万分危急,以及邱少云在熊熊燃烧的烈火中纹丝不动的壮举。

3、 由“纹丝不动”这个词语带动两段(第7、8段)课文的教学,引导学生在反复诵读中潜心感悟。大胆取舍,为把课堂大部分时间还给学生创造了条件。只有这样让 学生从心理上占据主动地位,才谈得上主动阅读、主动感悟和主动评判;语文课堂也才有真正的生命活力。结尾补充“391”高地上刻下的碑文,营造了情感高 潮,这种“超文本”的处理,大有情韵在胸、绕梁不散之感。

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