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反思一: 圆的认识二教学反思 本节课的设计打破了传统的教学模式当教圆的画法时我不是直接讲解示范画圆,而是放手让学生动手试着画圆后再进行交流不同的画圆方...
圆柱的认识教学反思一: 本节课是对圆柱体的认识,内容看似简单,但实际并非如此。从主观原因来说,学生的认知能力,以及他们的空间观念和逻辑思维能力还没有达...
反思一: 圆的初步认识教学反思 学生画圆的方法比较集中:(1)利用圆形轮廓描圆(2)利用图钉和线画圆。而其中第二种画圆方法操作起来比较难,非常明显的凸...
反思一:分数的初步认识教学反思 分数的初步认识一课是小学阶段一堂必不可少的概念课,他为我们以后学习小数认识,性质及分数意义等内容奠定基础,下面我想就这...
67的认识教学反思 范文一: 上了《6和7的认识》后,我更加体会到兴趣对于孩子们学习促进作用。在教学中我以趣为中心,设计课堂教学。 一、创设新颖、有趣...
反思一: 认识比教学反思 《认识比》是在学生已学过 除法的意义、分数的意义、分数乘、除法的意义、分数与除法的关系以及相关应用的基础上进行教学的,是这个...
11到20各数的认识教学反思 一: 1120各数的认识,它既是10以内数的认识的延续,,同时又为学习20以内的加、减法做好准备。学前班学生基本上已经会...
反思一: 认识时分教学反思 时分是在学生对时钟有了初步的认识的基础上进行教学的。认识时分是小学数学低年级教学中一个十分重要的内容,也是实用性很强的数学...
反思一: 长方体的认识教学反思 长方体的认识这节课的设计是从原有知识的复习入手的,学生在3年级的教材中对长方体有过初步的认识,所以我预先布置了预习作业...
长方体和正方体的认识教学反思一: 《长方体和正方体》这一单元是学生由平面图形到立体图形的一次过渡,也是学生学习其它立体图形的基...
反思一: 确定一次函数表达式教学反思 本节课是在学生掌握了一次函数的一般形式以及图像的特点的基础上展开教学的。本节课的重点是要学生了解正比例函数的确定...
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反思一: 认识内能教学反思 本节教材教学内容包括内能的概念,影响内能的大小的因素,改变物体内能的方法。作为学习主体的九年级学生,他们对事物的认识处于由...
反思一: 认识路线教学反思 本节课是在学生认识东、南、西、北和东南、东北、西南、西北这些方位之后,结合这些方位在观察公园路线图,城市平面图等活动中,认...
反思一: 认识液体教学反思 《认识液体》是江苏教育出版社三年科学下学期第三单元的第三课,这节课是在对固体有初步了解的基础上设置的一节课,以液体为研究对...
反思一: 认识众数教学反思 这节课,我紧密结合学生实际,围绕用平均数能否代表员工工资一般水平展开讨论,引起学生对平均工资产生认知上的冲突,发现用平均数...
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篇一: 认识方向教学反思 辨认东南西北是学生在学习了上下、左右、前后的基础上进行教学的。这节教材分两部分:第一部分根据生活经验在教室里辨认东、南、西、...
篇一: 认识倒数教学反思 《数学课程标准(实验稿)》的第二部分部分课程目标中指出学生的情感目标是:能积极参与数学学习活动,对数学有好奇心和求知欲,在学...
篇一: 认识小数教学反思 《认识小数》这节课教学在作业优化设计上谈谈自己的一点看法: 一、深入钻研教材,把握教材意图。 对于这一点我认为它至关重要。只...
篇一: 认识线段教学反思 线段对于二年级学生来是一个比较抽象的概念,学生难以理解,对此我从学生熟悉的生活情境入手,让学生观察、比较。让学生通过拉一拉、...
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