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篇一: 识字写字教学反思 本文是一首儿童叙事诗,讲述了一个小朋友从取下两只鸟蛋到送还鸟蛋的动人故事。在这首小诗里,我们能看到孩子在母亲的启发下,幼小的...
篇一:识字一 《识字1》是本学期第一单元教学中的首次教学内容,有八个四字词语,写的都是春天的典型事物或现象,构成了一幅春景图,能引人进入春天的美好境界...
篇一: 《识字五》教学反思 心理学研究表明,根据小学生的年龄特征,在学习中我们必须给他们一个支撑点让他们能够跳起来摘到果子,否则他们就会因为努力后仍无...
反思一: 识字三颠倒歌教学反思 新课标在识字教学中提出喜欢学习汉字,有主动识字的愿望的要求。要让学生达到这样的要求,浓厚的学习兴趣就显得非常重要。因此...
反思一: 看画识字真有趣教学反思 在本课教学中,我引导学生结合图学会日、月、水、火、鸟、马、虫、鱼、8个象形字和两个新笔画,教学生能借助拼音正确、流利...
反思一: 照镜子教学反思 课堂中,我根据学生的经验和本课的特点,在教学设计方面,让学生通过有趣的活动,在 观察发现问题预测实验验证的探究方法中去学习,...
反思一: 芦叶船教学反思 《芦叶船》这篇精读课文是作者对童年生活的回忆。文章脉落清晰,层次分明,内容浅显易懂,尤其作者将玩芦叶船的情景描写得形象鲜明,...
反思一: 家教学反思 《家》是苏教版一年级上册的一篇课文。它是一首儿童诗,主题单纯,内容浅显,语言凝练,韵律和谐,富有儿童情趣,贴近儿童的生活,很受儿...
篇一: 认识平行教学反思 认识平行是苏教国标版版第七册第四单元的教学内容,我根据教学目标、教学重难点和本班学生的特点设计了四个教学环节。在此我只谈谈这...
反思一: 江南教学反思 《江南》是一首选自《汉乐府》的古诗,本诗寥寥几笔就勾勒出一幅江南水乡人们采莲的情景图。 本诗共七行两句,前两行直接描写了江南水...
反思一: 卖油翁教学反思 这是一篇短小精悍的笔记小说,它通过卖油翁和陈尧咨之间的一段小故事,用浅显易懂的文言文说明了熟能生巧的道理。这篇文章故事性很强...
篇一: 老师您好教学反思 这节课的教学是让学生理解生活中不是缺少美,而是缺少发现的内涵,真正懂得美来自生活,美来自内心,美来自创造。主要内容是教学生在...
篇一: 刻舟求剑教学反思 我所执教的《刻舟求剑》是北师版第八单元的一篇文言文。在设计中,各环节安排很紧凑,有浅入深,层层递进,课堂气氛活跃,学生参与的...
篇一: 二次函数教学反思 我们已经学习过了正、反比例、一次函数的性质和图像,并且学习过了一元二次方程之后,现在要学习二次函数的图像和性质,从课本和教学...
反思一: 被子植物的一生教学反思 本节课我首先让学生说出被子植物一生大概要经历几个过程,很容易几个大标题就出来了:开花结果,种子萌发,植株生长,然后分...
反思一: 两位数加法教学反思 100以内两位数加一位数的进位加法是在学生掌握了20以内的进位加法和100以内两位数加一位数、两位数加整十数(不进位)的...
反思一: 九溪十八涧教学反思 《九溪十八涧》是一首五言诗,是冀教版一年级下册第八单元27课古诗二首中的第一首。它是清朝诗人渝樾写的一首诗,不同于一般的...
篇一: 二年级语文教学反思 范文 走进了新课程改革背景下的小学语文教学,在这一过程中,我真切地看到了自己成长的轨迹,真切地感受到了一位位充满活力的优秀...
篇一: 角的画法教学反思 角的画法一课教材上只是呈现了用量角器画一个65的角,按老教法老师只要教给学生如何用量角器画出一个65的角即完成了教学任务,然...
反思一: 欧姆定律的应用教学反思 本节教材中包含欧姆定律的内容、公式、定律在计算中的应用、运用定律推理解释串、并联电路总电阻的大小等要点。而我选择其中...
反思一: 我是怎样出生的教学反思 本节课是在同学学习了植物、动物的繁殖之后进一步学习人是怎样进行繁殖的,从而认识繁殖是生命的一起特征。作为五年级的同学...
反思一: 中国人失掉自信力了教学反思 《中国人失掉自信力了吗》是一篇驳论文,文章从驳斥对方的反面论点中国人失掉自信力了入手,揭露了国民党官僚及一些名流...
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篇一: 歌曲苏珊娜教学反思 《噢!苏珊娜》是一首美国乡村歌曲,情绪比较欢快,活泼,这也是我选择这首歌曲上公开课的原因之一。下面我就对我备课以及课后做一...
反思一: 武士领导的社会变革教学反思 简单地说,教学反思就是研究自己如何教、别人如何教;如何在教中学、学中教的问题。《武士领导的社会变革》这课我要反思...
反思一: 用二分法求方程的近似解教学反思 我就我本人对二分法求方程的近似解这节课做一下自我反思。 我这节课的教学过程是先回顾方程的根与函数零点的关系,...
反思一: 圆锥的侧面积和全面积教学反思 建构主义学习理论提倡的学习方法是教师指导下的、以学生为中心的学习;建构主义学习环境包含情境、协作、会话和意义建...
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