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绿色蝈蝈教学反思 一: 一、教学设想 这是法布尔《昆虫记》里的一篇作品,这一篇作品写的是绿色蝈蝈,本文写了绿色蝈蝈的鸣叫、外表、和食物以及和睦相处的特...
篇一:《绿色蝈蝈》教学反思 上这节课之前,我让学生对文本进行了预习,预习安排非常简单,但从上课的情况来看,学生对这节课的准备还是比较充分的。我本人也对...
反思一 :一片槐树叶教学反思 一、本节课的成功所在 1.能把《新课程》的新理念在课堂上得以充分的体现,打破原有的教学方式,组织学生开展自主、合作、探究...
反思一: 蓝色的树叶教学反思 今天和同学们一起学习了《蓝色的树叶》,结束时,我问:大家学这篇课文有什?感受呀?他们都扬起一张张笑脸,大声的说:同学之间...
篇一: 秋天的树叶教学反思 这次是观察习作训练,所以在上课前,我就让学生利用休息日和父母去公园游玩,观察树叶是如何飘落的,并收集各种落叶。通过这样一个...
反思一: 打开大自然绿色的课本教学反思 《去打开大自然绿色的课本》是苏教版课标实验教材五年级上册的一首清新明快的现代诗,作者以敏锐的目光捕捉了大自然的...
反思一: 最后一片树叶教学反思 本篇课文通过鸟儿与树上最后一片树叶对话的形式,描述了这片树叶由不快乐到快乐的情绪变化,巧妙地将有关落叶的自然常识融入故...
反思一: 去打开大自然绿色的课本教学反思 《去打开大自然绿色的课本》是苏教版课标实验教材五年级上册的一首清新明快的现代诗,文题蕴含丰富,以绿色的课本喻...
篇一: 《蓝色的树叶》教学反思 《蓝色的树叶》是小学语文二年级上册的一篇课文。这篇课文讲的是李丽向林园园借绿铅笔,可林园园舍不得借给她,找了很多借口,...
篇一: 《会变的花树叶》教学反思 爱因斯坦曾说过,想象力比知识更重要。它不仅是创新的潜在动力,而且还是创新意识的萌芽。我们培养学生的创新意识,不是让他...
反思一: 我是最弱小的吗教学反思 《我是最弱小的吗》是S版语文第四册教材上的一篇课文,文中叙述了萨沙在爸爸、妈妈的影响下,把哥哥托利亚、妈妈让给他的雨...
反思一: 我是猫教学反思 《我是猫》这篇课文是日本作家夏目漱石的代表作,文章主要讲述一只猫发现年糕,偷吃年糕后被粘住嘴巴,千方百计都没能拔掉年糕,受到...
反思一: 我是你的朋友教学反思 在学区教研活动中,我为学区的教师上了一节低年级的阅读课《我是你的朋友》。在讲课之前,对自己的教学设计进行了一次又一次的...
反思一: 谁是最可爱的人教学反思 《谁是最可爱的人》讲的是抗美援朝斗争中著名的松骨峰战斗的过程和作者与战士的谈话,体现了志愿军战士与敌人顽强搏斗的革命...
反思一: 鸟是树的花朵教学反思 这是一篇充满了诗意的文章。在本课时,我将重点定位于理解鸟是树的花朵的意韵,感受鸟儿给冬日带来的温暖与快乐、生机与活力,...
反思一: 我不是最弱小的教学反思 《我不是最弱小的》叙述了萨沙在爸爸、妈妈和哥哥的影响下,把雨衣盖在了比自己弱小的蔷薇花上的故事,赞扬了萨沙一家人自觉...
反思一: 它是谁教学反思 教育活动《它是谁》,是中班主题我和空气做游戏中的一个活动内容,是通过诗歌的形式描述空气的特点,活动也是以语言的形式进行。第一...
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篇一: 《她是我的朋友》教学反思 这学期开学学校就提倡各位老师要在教学上有所突破,提倡先学后教,预习先导,课堂上体现学生的主体地位,教师要把握好自己的...
篇一: 《我要的是葫芦》教学反思 寓言、童话是孩子们所喜欢的。课文《我要的是葫芦》让小朋友初步了解植物的叶子与果实之间的关系,并初步感知事物之间是相互...
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反思一: 除数是小数的小数除法教学反思 新课程标准指出,数学课程不仅要考虑教学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发...
篇一: 学校是乐园教学反思 一转眼,学生们已经在学校生活一个多月了,课文的学习为习惯了拼音学习的孩子们带来了一阵清新风,很多学生对于学习汉字表现出更大...
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