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反思一: 成员间的关系教学反思 《成员间的关系》这节课是以小冬家祖孙三代之间的关系作为问题情境的,通过对这个问题进行数学分析,使学生体会图能够清晰、简...
反思一: 神奇的计算工具教学反思 这是一节让学生动手操作的课,在教材上所占的内容并不多。初看教材时,觉得很简单,而且现在的孩子们对这样的计算工具应该都...
用计算器计算教学反思一: 这部分内容许多教师教学时,都把教学的绝大部分精力和时间花在用计算器探索简单的规律上,而教学认识计算器和用计算器计算这两个内容...
反思一: 计算与应用教学反思 在教学本课时,我鼓励学生自己寻找并提出实际问题,鼓励他们再次经历从实际问题中抽象出数量关系,运用所学知识加以解决的过程,...
反思一: 一天的时间教学反思 一天的时间,是我们每时每刻都要经历的,但偏偏教学起来特别费劲,学生特别容易出差错。在一节课的教学中,我主要抓住这几点进行...
反思一: 和时间赛跑教学反思 《和时间赛跑》是一篇清新、淡雅而略带忧伤情绪的散文。叙述了我因外祖母去世而悲伤不已,后来听了爸爸的一席话,看到太阳落山、...
作文一: 用计算器开方教学反思 根据新课标的评价理念,教师在课堂教学中应尊重学生的个体差异,满足多样化的学习需要,这一节的内容,学生可以通过自己阅读计...
三步计算式题教学反思 一:三步计算式题教学反思 1、用对比促深化,培养学生的数学思考。 数学思考是数学学习的核心,没有思考,学习就变成了简单的模仿和练...
反思一: 计算比赛场次教学反思 反思整个教学过程,既有学生独立自主的探索活动,又有小组合作的探究活动;既有基础知识的学习,又有课本知识的发展和延伸。我...
反思一: 看课外书时间教学反思 作为一名教师,在教学中要敢于放手,相信学生能通过自我探究、合作交流有所感悟、有所发展、有所创新。疑问、矛盾、问题是思维...
反思一: 路程、时间与速度教学反思 本节课教学重点:一是理解速度的含义,并能用统一的符号来表示。二是使学生从实际的问题中抽象出时间速度和路程之间的关系...
反思一: 加减两步计算应用题教学反思 本单元是在学生学会计算两步式题的基础上编排的。本单元的主要内容有:运用加法和减法两步计算解决问题,并学会使用小括...
反思一: 估算与精确计算教学反思 《估算与精确计算》是上海市九年义务教育课本小学数学新教材二年级第二学期的内容。 这课要求学生用整十数、整百数对三位数...
反思一: 电子计算机与多媒体教学反思 教学《计算机与多媒体》一课,我让学生小组自学,提出有难度又有价值的问题。例如:计算机是用来计算的机器这种说法对吗...
计算工具的认识教学反思 一: 《计算工具的认识》一课的内容,数学课中,从一年级到三年级我们很少看到理论这样居多的内容,但是分析四年级的教材,使我们不难...
利用化学方程式的简单计算教学反思 一: 《利用化学方程式的简单计算》是学生学习了化学方程式后,具体感受到它与实际生活的联系和作用的重要一课。本节课的设...
反思一: 时间与数学(一)教学反思 心理学家皮亚杰指出:活动是认知的源泉,智慧从动作开始。在学习活动中如果有多种感官参与,可提高大脑的兴奋性,促进建立...
反思一: 时间与数学(二)教学反思 新课程倡导教师用教材,而不是简单的教教材。 在本节课的教学当中,我根据教学的实际情况,将教材中的滴水实验这一环节提...
体积单位间的进率教学反思一: 本课的教学重点是探索推算相邻体积单位间的进率和应用体积单位间的进率进行体积单位间的换算。教学相邻体积单位间的进率,主要是...
反思一: 用列举法计算概率教学反思 这节课将进一步探究求一给定事件的概率的具体方法。重点是会用列举法、列表法或树形图法求一给定事件的概率;难点是理解求...
用计算器探索规律教学反思一: 本课时主要引导学生借助计算器探索积得一些变化规律和商不变的规律,以及运用这些规律进行简便计算和解决一些简单的实际问题,在...
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